農業評職稱工作計劃|農業評職稱工作計劃(系列十一篇)
發表時間：2017-06-27農業評職稱工作計劃(系列十一篇)。
? 農業評職稱工作計劃 ?
（一）鞏固“瓜菜”兩大基地建設
“西瓜基地”位于我鄉村，現有耕地面積2155畝，20xx年西瓜種植面積1500畝，產量6000噸。我們通過解決西瓜重茬問題，擴大西瓜種植面積，優化種植品種，謀劃“農家樂”旅游休閑，讓市民體驗西瓜采摘，進一步提高品牌西瓜知名度，促進瓜農增收；“芹菜基地”位于我鄉村，現有耕地面積1733畝。近幾年，該村利用優越的地理位置大力發展高、優、特種西芹，主要有加州王系列、日本西芹、法國西芹等。截止目前，全村發展溫室大棚500多畝，特種西芹的種植比例已占全村西芹種植比例的60%。下一步我們將通過引進其他蔬菜新品種，采取積極措施推廣先進農業技術，進一步調整種植結構，達到精品蔬菜種植多樣性。
（二）草莓種植園
村民種植草莓成功后，帶動周邊10多戶農民一起成立了草莓種植合作社，擴大草莓種植規模。今年，他們在草莓棚內間種的葡萄也開始結果，棚外的藍莓也獲得不錯的收益，準備發展成為農家草莓觀光采摘園，為村民增收致富趟出了新路子。
（三）農業示范園
農業示范園運營幾年來已初見成效，目前是我區最大的農業觀光園。隨著經營范圍的延伸，農業蔬菜冷鏈物流園區建設被提上日程。目前，項目前期工作正在進行中。
（四）抓好鄉域內項目工作
完善鄉、村兩級密切配合，職能部門重點謀劃、爭跑項目建設的工作機制；做好項目包裝、加大征跑力度，全力以赴做好鄉域內的農業項目建設。
我們將以科學發展觀為指導，以新農村建設為總攬，以增加農民收入為中心，發展旱作農業、節水農業、高效農業，堅持穩菜、優果、壯特的思路，突出新民居示范村建設，本著“以科技為支撐，以項目為導向，以調整農業種植結構為方向，以為農民增收”為根本出發點，全面推動我鄉農業產業化進程，繼續加強農業產業結構調整力度，加大農業項目投資力度，促進我鄉農村經濟的快速發展。
? 農業評職稱工作計劃 ?
作為教師我們常常把自己比作“園丁”，但是很少有人再進一步思考：假如教師是園丁，那么學生是什么呢?花、草、樹、灌……
在一個人們流連的園林里，花、草、樹、灌各得其所，人們既欣賞花的美艷、樹的的高大，也欣賞草的樸實、灌的婀娜。園丁不會因為草沒有花艷，灌沒有樹高而拋棄它們，他們用草的綠涂染大樹不能妝點的空間，襯托花的嬌艷，才造就出這滿園春色。
事實上，學生由于種種原因，學習的進度不可能完全同步，從教多年的地理教師都會感到一個現象，那就是男生學習地理比女生更有優勢，他們在學習上投入的時間不多，但成績往往比女生好。筆者在教學中常常開展分組競賽活動，開始的時候按男女性別分組，男女生都很興奮，但是幾次過后，他們都失去了興趣。因為幾乎每次都是男生勝女生敗，男生因對手弱而無斗志，女生因屢戰屢敗而氣餒。后來我改變策略，男女生混合編組，男生提供觀點，女生擔任發言人進行激辯，再也沒有出現被“凍”的局面。
教師既然把自己比作“園丁”，首先必須有園丁的“人才觀”，花、草、樹、灌，水、泥、石都是有用之才。如果我們把男生和女生看作是園林的某一要素的話，我本人比較樂意把男生比作“樹”，女生比作“花”。如果我們只有一個欣賞標準的話，那么必有一個要素被忽視，結果不是滿園皆樹，就是滿園皆花，這樣的園林你覺得美嗎?如果是這樣的話，那么園丁就不能叫園丁，而叫做護林員，抑或叫做花匠了。
所以，作為地理教師，當我們感到學生難教的時候，首先要反思自己的教學思維與現代教學理念是否相符?，F代教學的中心是學生的“學”，目標是學生的自我完善和發展，我們應該創造條件幫助學生不斷地進步，而不是拿尺子衡量哪一個更符合好學生的標準。我們要欣賞一切的學生和學生的一切，地理教師尤其應該如此，因為在所有基礎學科中，只有地理學科兼具自然科學和人文科學兩點特點于一身，是培養學生正確人生觀和世界觀的最佳學科。
欣賞一切的學生和學生的一切，說起來容易，做起來很難。就像一朵鮮花，每個人都會欣賞，但是當它還是一顆種子的時候，大多數人對它都不敢興趣，她它經歷怎樣的艱辛而成就美麗的過程也很少有人關注。學生難教，地理課難上根本原因還在于地理教師的思維還沒有及時轉換。當學生小小成功時有沒有及時傾注欣賞的目光、送上贊美的話語，當學生出現錯誤時，能否從學生的錯誤中發掘到思維的閃光點進而給予鼓勵和啟發，相信當我們這樣做的時候，學生就會讓你感到易教，地理課也就會變得好上。
? 農業評職稱工作計劃 ?
主要指標：全縣農牧漁業總產值增長10%；農民人均純收入增長10%。
一、穩定糧食生產。認真貫徹執行各項惠農政策，加強監管，切實維護農民利益，調動農民種糧積極性。穩定糧食播種面積，制止出現新的拋荒和撂荒。從提高單產入手，擴大糧食良種覆蓋率，推廣超級稻，開展糧食高產創建活動。
二、落實項目工作。抓緊項目的爭取和申報：第二輪現代漁業示范縣建設（分三年實施動物疫病監測與產品質量控制檢驗中心、天瑞生豬標準化示范場建設、海鮮菇工廠化生產、閩源水鄉漁村、大鯢原種繁殖基地建設、西溪中華鱉國家級水產種質資源保護等項目的實施工作。
三、下大力氣抓招商引資。通過招商引資，新引進、水產品加工等農產品產業，服務我縣生態食品城建設。
四、加強重大動物疫病防控。繼續抓好強化免疫工作，堅持免疫日制度，確保免疫密度保持縣動物衛生監督機構規格，進一步提高禽流感、口蹄疫等重大動物疫病應急反應能力。加強檢疫監督規范化管理，提高產地檢疫和屠宰檢疫執法水平。規范免疫操作，健全和完善免疫檔案和免疫標識制度，穩定村級動物防疫隊伍，加強培訓，提高素質。確保畜禽養殖企業產地環境安全。力爭全國第一個“肉禽無禽流感生物安全隔離區”通過國家農業部驗收。積極爭取成立鄉鎮動物衛生監督機構。
五、強化農產品質量安全監管。繼續加強農產品認證工作，確保農產品認證的證辦好。加強農產品標志管理。繼續加強果蔬農殘抽樣檢測、畜禽藥殘檢測。進一步加強農產品生產企業投入的監管，積極會同有關部門進一步整頓和規范農資、獸（漁）藥市場秩序，堅決打擊制售假冒偽劣農資坑農害農行為，積極開展打擊添加非食用物質和濫用食品添加劑專項整治行動，從源頭上保證農產品質量安全。
六、持續抓統防統治工作。繼續扶持有能力的公司、專業合作社成立基層機防隊，與農藥經營結合起來，進一步做好統防統治工作。
七、強化農業科技隊伍建設。繼續實施專業技術人員繼續教育制度，進一步提高農業科技人員專業技術水平；大力開展科技下鄉活動，進行現場咨詢解答，為農民傳經送寶；進一步完善綠色證書工程和新型農民科技培訓工程。
? 農業評職稱工作計劃 ?
一、政治思想上。
我認真學習黨的路線方針、政策，鄧小平理論，黨和國家的教育政策、方針、教育法律法規不斷提高自己的思想素質和政治理論水平。向來堅持以大局為重，服從組織安排，干一行愛一行從不講價錢，雖然自己是工人，我從不認為自己低人一等，總是以自己的實際行動抓好食堂管理工作。保證教育局各項工作正常動轉。 我在搞好本職工作的同時，我又積極參加縣教育局各項中心工作，歷年的高考、成招、中考、自考等考務工作，每年的“五一”、“十一”春節長假，包括今年“非典”期間值夜班我都主動參加，不辭勞苦，任勞任怨，深受同志們好評。
二、注重學習，養成讀書看報的良好習慣。
關心時事政治，關注國家大事，做到頭腦清醒，不落后于形勢。
三、遵守勞動紀律，不缺勤，不曠工。
今年來，我都是出滿勤，甚至超滿勤，做了些份外勤雜工作。
總之，近幾年來，我忠于職守愛崗敬業，遵紀守法，廉潔奉公，取得了很好的成績。為教育事業作出了自己的貢獻。
? 農業評職稱工作計劃 ?
教師評職稱個人綜述
一、個人基本情況
**男19**年7月出生，19**年8月參加工作，中國共產黨黨員，一直在**市**小學任教；從事小學美術教學工作。身體健康，精力充沛，能勝任教師崗位正常工作。
二、職務
本人于20**年12月經**市職改辦評審取得小學一級教師資格。從2001年12月至今被**市**小學聘任為一級教師，聘期從2001年12月至2004年11月，從2004年12月至今被**市**小學續聘。
三、學歷及繼續教育情況
19**年6月畢業于**省**師范學校美術專業。1998年至2001年經培訓學習獲得《小學教師一般基本功訓練合格證書》；1999年至2003年經培訓學習獲得《小學教師學科基本功考核合格證書》；2004年8月參加新課程培訓考試，取得85分，2005年至2006年參加《新時期教師職業道德和新課程的深化和反思》培訓考試，成績合格；2006年至2007年參加新課程實踐與解析培訓考試，成績合格；2007年9月參加**省師范大學中文系函授學習；2008年7月經考試獲得全國中小學教師教育技術水平考試合格證書，繼續教育學分每年均獲得10分以上，至今已累計獲得繼續教育學分達80分，并經培訓機構審核合格。
四、資歷
2001年12月被聘為**市**小學一級教師至今已有8年，任職后的經歷：
2001年9月至今在**市**小學任教五、六年級美術科及五年級科學教學工作。
2002年9月至2003年7月參加支教工作，到**市少數民族鄉鎮——**鎮**小學支教，任教五年級數學，全校的美術科教學工作，兼五年級班主任工作，每周課時為20課時以上；2009年3月參加**省教育廳職改辦教師專業資格評審教育教學能力考試（說課），成績良好，獲得合格證書，申報小學高級教師職務屬合格資歷。
五、考核情況
自2001年任現職以來，每年都參加專業技術人員年度考核，考核結果均為稱職以上。
六、思想政治和師德表現情況
本人自參加工作以來，思想端正，忠誠黨的教育事業，心甘情愿地為黨的教育事業奉獻一切，堅持四項基本原則，認真貫徹執行黨在新時期下關于素質教育的方針政策，認真學習馬列主義、毛澤東思想、鄧小平理論、以及"三個代表""八榮八恥"內容，不繼加強思想政治學習，加強自身職業道德建設，要求自己從知識到思想道德上做學生的表率。全身心的投入到教育教學中，為人師表，樂于做太陽底下最光輝的職業——人民教師。對待工作始終是勤勤懇懇、兢兢業業、認真負責。以教書育人為宗旨，嚴格要求自己，遵守學校的各項規章制度，團結同事，關心愛護學生，以人為本，尊重學生的人格、遵循學生的身心發展規律，結合本校的實際情況，因材施教，全面發展。在始終以愛為主線，貫穿在整個教育教學過程中，使我的教育教學工作有組織、有計劃、有步驟的開展，得到了任職學校、上級主管部門的的認可及社會、家長、學生的一致好評。
七、德育和班主任情況
班主任工作的優劣，直接影響到學校的教育教學管理，我自參加工作以來，一直堅持擔任班主任工作，至今已有13年，現任五（4）班主任，在擔任班主任期間，使我深深的體會到要當好一名優秀的班主任，首先要熱愛和關心學生，要用慈母般的愛去管理班集體，堅持以科學發展觀為指導，注重學生的可持續發展，尊重學生的人格，體現"為了學生的一切，一切為了學生"的理念，注意引導學生樹立正確的、科學的人生觀和價值觀，努力構建和諧安全的班級，積極營造民主、和諧、向上的班級氛圍，同時注重培養學生健康的人格和良好的人生觀，尊嚴和獨立的個性，為了使每位學生都得到發展，我堅持以"德"管班，把開展思想品德教育作為班主任工作的首要任務。對差生的轉化工作，總是以談心、耐心教導為主，并常與學生家長溝通。在班上開展"八榮八恥"教育，"爭做文明小衛仕"等教育活動，使班級養成良好的講文明、講禮貌的好習慣，使全體學生先學會做人，學會處事，學會共處。
其次，讓學生自己管理好自己，重視對班干部的物色與培養，建立健全班級管理機構及管理學生的各種制度，通過制度管理和教育學生。
第三，注意加強學生的安全教育，教育無小事，學生的安全教育工作更是不可忽視，要盡最大的努力，想盡一切辦法來確保每一位學生的人身安全，同時注意培養學生的自我防范意識及自我保護能力，做到防患于未然。
第四，重視學生家訪工作，每學期力爭對班級的全體學生分別進行家訪一至三次，全面深入了解、掌握學生各個方面的情況，善于觀察和發現學生的思想動態，對有思想波動的學生及時進行耐心細致的教育和引導，使問題能夠得到及時的解決。
第五，努力營造寬松、民主的學習氛圍，注重培養學生的創新精神和實踐能力，同時，努力做好后進生的轉化工作。經過我的努力，任現職以來，我所擔任班級的班風、學風都受到同行與學校領導的好評。每學期都被評為"文明班級",連續兩年被評為2007年度**市"優秀少先隊輔導員"、2008年度**市"十佳少先隊輔導員".
八、教研教學和工作業績情況
任現職以來一直嚴格要求自己，在教研教學工作上主動探究，刻苦鉆研。為了適應新型的教育形式，堅持訂閱各種教育教學報刊雜志。積極參加省、市、學校組織的新課改培訓班及教研交流活動。2004年4月25日至30日在省研訓院參加新課程培訓者培訓班。2007年1月8日至13日參加**省農村中小學現代遠程教育工程項目模式二第四期骨干培訓班。2007年6月25日至26日參加**省教育學會中小學美術書法教育專業委員會換屆年會暨教材培訓研討會，接受了"新課標教材研修"、"新課程教學實施"的培訓。2009年3月9日至14日參加**省遠程教育多媒體軟件制作應用骨干培訓班。2009年5月19日至24日參加**省小學計算機網絡應用培訓班。在學習培訓的過程中，取長補短，不斷吸取新的營養，新的教學方法，不斷提高自己的教研教學水平。
在教學工作中，堅持備好、上好每一節課，認真寫好教學反思和教學總結。并擔任學校新課改美術學科帶頭人，每學年都主動上兩節校級美術公開展示課或研究課，帶領同科組教師大膽探究，注意借助集體的智慧，在提升自己的教學業務水平的同時，認真指導他們進行教研教學改革。
同時，為了配合學校的美術教學工作，全面培養學生的美術興趣，提高學生的綜合素質能力。在學校領導的大力支持與關懷下，成立了美術興趣小組，并擔任組長。對學生開展徹實可行的美術技法技能訓練。使學生的美術特長得到更好的發展，通過進一步了解美術的基本知識，培養學生的觀察能力和創新能力，提高學生的審美觀，豐富學生的課余文化生活，為今后培養美術人才起著積極的推動作用。由于我的認真執教，耐心細致的輔導，教學業績突出。2006年5月在**市首屆"海之南"杯學生繪畫大賽中，榮獲一等獎1人，二等獎2人，三等獎2人，同時榮獲優秀指導教師獎；2008年5月在**市青少年科報創新大賽中，帶領學生參賽分別榮獲三等獎2人、二等獎學2人、一等獎1人；連續兩年被評為2007年度**市"優秀少先隊輔導員"、2008年度**市"十佳少先隊輔導員",2008年6月撰寫的論文《淺談小學美術課教學》榮獲市級二等獎，《低年級美術教學之我見》榮獲市級三等獎，并在《小學參考》上發表。同年經過選拔與培訓考核，被**市教育局評為"**市小學美術骨干教師";2009年帶領學生參加第21屆**省青少年科技創新大賽，指導的學生**《太空站維護》、**《太空交警》榮獲省級三等獎；**《科技造福人類》榮獲省級二等獎；**《能抗地震的不倒翁房子》榮獲省級一等獎，其作品還被省選送參加全國大賽。
在教學中，大膽改革傳統的課堂教學模式，盡量貼近學生生活實際，面向全體學生，將"三維"目標落到實處，不斷地探索新的教學方法和班主任德育管理方法，取得了顯著的成績。
綜上所述，忠誠于黨的教育事業是我畢生的心愿，立志當個優秀的教師是我奮斗的目標。成績屬于過去，未來才是屬于自己，作為一名青年教師，唯有勇于探索、不斷創新，才是最終的成績。因此，在今后的教育教學工作中，我將更加努力鉆研業務，不斷地開拓進取，爭取成為一名學者型教師，為黨和人民的教育事業奉獻自己的光和熱。
? 農業評職稱工作計劃 ?
一、今后一個時期的想法
（一）創新農業經營主體，積極發展“農業總部”經濟
必須加快培育新型農民、新型農戶、新型龍頭，打造農業經營新主體。通過招商引資，培育新型農戶就是要鼓勵工商企業家帶著資金，帶著人才，帶著信息，帶著技術，到農村進行二次創業，讓“農民進城，老板下鄉”，做到“總部在，基地在農村”。
（二）圍繞社會化，創新農業服務模式
一方面，要完善公益性服務。強化基層農業公共服務機構建設，重點解決窯灣鄉畜牧獸醫中心人員全部退休，無人員搞防疫的問題。另一方面，要擴展經營性服務。探索適合特點的農業經營性服務組織培育，采取政府訂購、定向委托、獎勵補助等方式，鼓勵和支持經營性組織參與動植物病蟲防治等農業生產經營服務，發揮經營性服務組織的生力軍作用。
（三）圍繞多元化，創新農業新型業態
一是拓展功能業態。充分發掘和利用農業的生產、生活、生態、文化等功能，推動農業產業與文化產業、旅游產業深度融合發展。二是創新流通業態。積極推動農產品電子商務，扶持“愚夫農業”、“格林農業”等網店擴大規模。三是探索金融業態。健全轄區農村信貸抵押擔保體系。積極推進有條件和意向農業產業化龍頭企業在天津股權交易所等機構的掛牌交易步伐。
二、總體目標和工作思路
（一）總體目標
20xx年農村經濟總收入達到24億元，同比增長xx%；企業收入達到19.8億元，同比增長10%；村級集體經濟收入突破1320萬元，同比增長xx%；農村居民人均純收入達到xx590元，同比增長16%。
（二）工作思路
圍繞“一個目標”，突出“兩個重點”，實現“三個增長”，力爭“四個突破”。即圍繞全域城市化這一奮斗目標，突出窯灣蜜桔原產地保護和以黑虎山、大樹灣飲水改造為重點的農村基礎設施建設，實現農村經濟總收入、農民人均純收入、村集體經濟分別增長12%、16%、13%以上。在農村集體產權制度改革、農村集體經濟發展、農村土地確權和農業產業化發展上取得新的突破。
三、農工作重點
（一）加快窯灣柑橘原產地保護工作，積極推進生態休閑農業發展
以“生態保護為基礎，農產品保障為抓手，農民增收為目的”實施“窯灣蜜橘原產地”保護工作。完善區域內的1006畝柑橘原產地保護建設，形成集種植、休閑、觀光于一體的特色農業。
（二）創新農業生產經營體制，穩步提高農民組織化程度
積極穩妥推進農村集體產權制度改革試點工作。積極引導土地合理流轉，規范土地承包管理。積極探索金融支持現代農業發展有效途徑，推動農業適度規模經營，提高農民組織化程度。
（三）推進林業生態文明建設，抓好林業資源管護
抓好第三輪綠化美化工作，新栽喬木20xx棵、新植草坪綠化面積1.5萬平米、新建改進綠地面積2萬平米。加強林業執法，嚴厲查處亂砍亂伐森林等林業違法行為。落實好森林防火責任，確保不發生大的森林火災和有害生物成災。
（四）加強移民后期扶持管理，促進移民村經濟社會發展
一是積極爭取新一輪葛洲壩移民危房改造政策扶持；二是充分利用移民后扶基金大力發展村級生產安置基地建設；三是嚴格3849名移民230萬直補資金的發放；四是力爭20xx年爭取各類移民扶持資金600萬元以上。
（五）優化農業農村基礎設施建設，逐步完善城市要素
一是做好以“水”為重點的農業生產設施建設。鞏固山洪防治非工程措施建設成果；大力發展噴灌、滴灌、微潤灌等節水措施，改造柑桔園1000畝，安裝管道2.2萬米，興建一批抗旱水池，通過科技手段，提高蜜橘種植效率和品質。
二是繼續做好以“飲水”為重點的農村水管管網改造，探索全域農村管網與城市自來水管網對接。
三是做好以“安?！睘橹攸c的農村路網設施建設。加強農村道路安保設施后期的維修和管護，確保道路交通安全。
四是做好以“燈”為重點的農村亮化工程。繼續進行農村亮化設施改造，高標準建設農村路燈網絡，安裝集景觀、照明、殺蟲三種功能于一體的農村照明系統。
（六）加強農民負擔監管，落實農業農村政策
鞏固減輕農民負擔成果，強化農村亂收費治理，嚴肅查處加重農民負擔案件。同時，做好鄉農技推廣體系項目建設，完成生物能源建設300臺套，爭取上級農機、能源補貼30萬元。
（七）完善農業生產管理體系，保障農產品質量安全
加大農業標準化推進力度，加強科技體系建設和技術培訓，全面推行以柑橘為主的農產品標識制度和質量可追溯制度，繼續推廣測土配方施肥、農藥減量控害增效技術，強化農作物無害治理工作，做好大實蠅病蟲統防統治服務，進一步加大畜禽養殖污染治理力度，推進無公害農產品產地認定和產品認證，確保我區農產品質量安全。
? 農業評職稱工作計劃 ?
上半年，我辦(局)認真貫徹落實中央、省、市農村工作會議精神和縣委縣政府總體部署要求，以實施鄉村振興戰略為總抓手，以推進農業供給側結構性改革為主線，以優化農業產能、增加農民收入和提升鄉村風貌為目標，努力開創“三農”工作新局面。上半年實現第一產業增加值6.32億元，增速2.8%(全市第一)，農村居民人均可支配收入13021元，增速8.5%(全市第六)。圓滿承辦全省春耕備耕“五聯五送”活動月啟動儀式和全市春耕生產推進會?，F將上半年農業農村工作情況及下半年工作安排匯報如下：
一、上半年主要工作開展情況
(一)認真抓好糧食生產工作。
一是抓好春耕備耕工作。分組到村入戶開展調研、宣傳，了解農戶早稻種植意愿，掌握農資供需情況，保障春耕備耕順利進行。新型農機具新技術晚稻千畝示范方創建對象，落實省級旱糧綠色高產高效百畝示范方鰲江等6個糧食生產功能區7753畝基礎設施建設。四是認真抓好用地保護和質量提升工作。積極創建耕地保護與質量提升促進化肥減量增效示范縣，實施補劃標準農田質量提升項目4個，總計857畝，同時完成綠肥翻耕工作。下達標田質量提升土壤培肥項目實施面積3.3萬畝，推廣測土配方施肥6.7萬畝。
(二)認真推動農業特色產業發展。
一是加快特色產業提質發展。重點做好茶園面積保質擴增，茶園面積上半年在原有一條魚、一根筍、一只鴨和一個蛋)公共品牌，已與品牌設計公司達成初步合作意向;組織農產品企業(一鳴、子久、益蜂堂、天草)以特裝方式參加國家級、省市級品牌展示展銷會，并多次獲質量評比金獎，XX黃湯獲國際性和國家級金獎溫州錦恒寵物用品有限公司通過省級骨干農業龍頭企業評定、完成“XX黃湯”浙江省區域品牌農產品申報;開展綠色優質農產品進城活動，溫州綠色優質農產品展示體驗中心增添XX館，結合20xxXX鄉村文化旅游節，舉辦了綠色優質農產品“一縣一專場”楊梅節活動，組織 “探秘之旅”活動。三是加快山區經濟發展項目建設。上半年，綜合完成25個山區經濟項目驗收，其中產業類15個，公益類10個，共下達補助資金1899.232萬元。
(三)認真做好農產品質量安全。
一是農產品質量安全示范縣創建。開展各類專項行動，加大農產品抽檢力度，上半年共檢查生產和經營主體綠色食品有機農產品1個，“三品”認證總面積16.529萬畝，認證率達56.37 %;加強農產品可追溯體系建設。二是全面推進綠色防控工作。建立農技推廣項目20項，促進農業綠色防控等先進適用技術推廣應用，上半年推廣綠色防控技術面積7.01萬畝，年度目標完成率50.1%;實際完成農藥減量4.53噸,年度目標完成率167.8%;統防統治7.32萬畝,完成年度目標51.9%;實現農藥化肥使用量雙下降。
(四)認真實施鄉村振興。
一是建立組織機構。成立了縣委書記和縣長為組長、副書記為常務副組長、相關縣領導為副組長的XX實施鄉村振興戰略領導小組(西部生態休閑產業帶建設領導小組)，領導小組下設辦公室和系列會議制度、項目督辦制度、集中辦公制度等四大制度機制。三是推進美麗鄉村示范縣創建。今年以來垃圾終端、水幕電影已完成，美麗庭院、古屋古路古橋建設有序推進中;厚垟村投資老屋改造、主路口和次路口建設、垃圾分類終端等項目，完成彩虹橋規劃，島上建設完成環村自行車游步道已完成;水口村已投入接待站主體工程、親水游步道建設和垃圾分類設施等已完成，其他如亮化工程、停車場、景觀提升、美麗庭等總體進度陳縣長領辦的南雁詩畫碧溪示范帶和昆陽塘河田園風情示范帶進行規劃設計，目前南雁示范帶已通過縣級評審并且有序實施，直接營業收入 10896萬元,分別增長11.49%和12%。
(五)認真開展農村環境治理。
一是開展春節前后城鄉環境整治專項行動。董書記親自布署全縣春節前后開展城鄉環境整治專項行動，打響了采用每周一考核、半月一通報形式，取得了較好成效。二是提升農村生活垃圾分類覆蓋面。計劃建設一排名、一通報，每周拍攝“臟亂差”點反饋各鄉鎮整改，每月評定十大“最臟村”在新聞媒體上公布;各鄉鎮自行組織對轄區各村進行考核評比、集中組織環境衛生整治;半年來，累計考核245個村次，拍攝臟亂點照片4200多處，全部反饋鄉鎮整改到位。
(六)認真提升扶貧開發水平。
一是優化異地搬遷幫扶方式。截止，累計實現異地搬遷1307戶5953人，發放補助資金3600多萬元。20xx年開始財政對低收入農戶20萬元以下搬遷購房貸款基準利率實行三年全額貼息，有效解決了低收入農戶搬遷資金困難問題。二是不斷優化來料加工幫扶方式。結合我縣鄉村振興(西部生態休閑產業帶建設)要素，重點扶持來料加工專業村發展并給以一定獎補，要求村低收入農戶從事來料加工10人以上，有80人以上從事來料加工業，且人均收入超過8000元。三是規范扶貧資金互助會管理和運作。進一步規范統一借貸系統，截止，聯合會累計向會員發放貸款1076筆，發放貸款金額總計2193.3萬元，幫助4000多戶農戶增收創收。五是大力發展村集體光伏產業項目。截止，我縣已并網發電26個，有23個已建成在等待驗收并網，還有31個已開工建設，預計年底完成并網。收益的70%用于幫助低收入農戶增收。20xx年我縣已向省扶貧辦申請光伏實施縣，在未來兩年再建350個村，基本實現全覆蓋。
(七)認真深化農村綜合改革。
一是農村土地確權取得階段性成果。截止，我縣土地確權工作取得了階段性突破，全縣土地確權合同簽訂率達到了鬧村鄉啟動農村土地建立委托流轉機制試點工作。目前，兩個試點鄉鎮已經完成土地流轉8850畝。三是建立健全村集體經濟的長效機制。目前消除集體經濟薄弱村正按年初制訂的計劃穩步推進，一是下達任務;二是已在謀劃籌備全縣發展村集體經濟項目開竣工儀式;三是啟動“村企結對”。截至目前，我縣已有119個村與企業結對,推動了村級集體經濟可持續發展。四是新型農業經營體系初步形成。加快培育家庭農場，累計注冊家庭農場446家。規范提升農民專業合作社，由數量擴張向質量提升轉變，共有市級以上示范合作社 28 家，縣級以上示范合作社68家。五是推進村級財務審計監督。因我縣鄉鎮未設立審計機構，借鑒引入中介完成“三年一輪審”的審計任務。
(八)認真加強自身建設。
-
?小學作文網編輯們的工作方法論:
- 教師評職稱工作總結?|?農業中心工作計劃?|?農業種植項目經理工作計劃?|?電氣監理工程師職稱工作計劃?|?農業評職稱工作計劃?|?農業評職稱工作計劃
一是認真謀劃黨建工作。年初認真制定20xx年黨建工作計劃等，截止，辦(局)理論學習中心組已開展學習6次，機關黨委已組織“周一夜學”12次，主題黨日活動1次，一把手上黨課1次，開展“三農小講堂”2次，并按上級要求，完成XX黨史9個專題初稿編撰工作。二是嚴格落實黨風廉政建設。嚴格執行年初出臺兩個辦局黨風廉政建設文件，深入推進懲防體系建設，進一步規范“三重一大”事項報備制，每月嚴格落實黨風廉政建設主體責任紀實工作，積極配合縣委巡查組開展巡查工作。
二、下半年工作思路
下半年，辦(局)將以上半年工作實績為基礎，認真對照市對縣考績、縣委縣政府和上級主管部門既定的鄉村振興行動攻堅任務，認真總結、分析問題、找出差距、提出辦法、狠抓落實，確保全年各項工作目標超額完成。主要做好以下三個方面工作：
(一)著力抓好農業增效工作。深入實施糧食穩面增產增效行動，制定下發XX縣糧食產銷政策文件，指導省級糧食綠色高產創建早稻示范方、新品種展示示范方和早稻種植產量和高產示范方創建，完成我縣糧食生產功能區修編工作，繼續做好6個糧食生產功能區基礎設施建設工作，強化耕地保護和質量提升，建立3個500畝以上連片核心示范方，推廣冬綠肥種植4000畝以上。積極推進現代農業發展，整合“五個一”，創建“五個一”公共品牌并積極宣傳推介，其中茶產業力爭年度新增茶園面積4000畝，完成總面積5萬畝的目標。確保一個省級創建達到既定標準，以創建省級農產品質量安全放心縣為主線，牽頭落實各級責任，展開全程監管。加強宣傳和“三品一標”農產品申請，切實消除各類農產品安全風險隱患。著力抓好農村改革工作，大力發展新型農村經營主體，牽頭做好農村綜合改革十大項目，重點打好農村土地確權攻堅戰，加快土地流轉，激活農村土地要素保障，推動鄉村振興，計劃全年流轉面積達3萬畝。做好購機補貼工作，出臺20xx-2020年XX縣農機購置補貼實施意見并加強監督檢查。
(二)著力抓好農村增美工作。突出鄉村振興行動工作重點。以項目建設帶動鄉村振興產業興旺，繼續加大招商引資力度，引導社會工商資本參與建設21個招引項目，完成農業招商引資年度任務;持續推進美麗鄉村示范縣創建，側重西部重點打造2個示范鄉鎮，示范引領加快打造2條鄉村振興示范帶，突顯主題打造25個美麗鄉村精品村，精心打造新的3個“月亮工程”村;加快推進163個市級農村生活垃圾分類處理試點村建設，確保20xx年實現全覆蓋;兼顧霧鄉田園綜合體建設和培育省市級星級農家樂。持續開展農村環境整治。嚴格執行XX縣20xx年農村環境整治工作考核細則，通過考核有效促進各鄉鎮完善長效管理機制，扎實開展農村環境整治工作，不斷改善我縣農村環境整體面貌。
(三)著力抓好農民增收工作。抓好產業發展，拓寬增收門路。以“扶貧重點村”為突破點，充分發揮當地自然區域和特色農產品優勢，大力扶持低收入農戶發展特色產業;同時繼續支持扶貧重點幫扶村發展村集體光伏產業、村小型公益、基礎設施等項目，積極抓好中心鎮、中心村，結合農房集聚、安居圓夢工作，加快異地搬遷工作進度，確保年內完成搬遷來料加工業和休閑旅游業提供小額信貸;抓好扶貧資金互助會工作，帶動農戶創業增收。
? 農業評職稱工作計劃 ?
一、農業工作。
全面完成糧食生產任務，重點抓好耕地拋荒治理工作和小浦上應、仙水、曹子芳、天禾塘等村共種植油菜竹柳種植、富貴雞養殖基地，產品供不應求，著實謀劃做好了鎮萬畝葵花園高產生態種植基地前期準備工作。
二、林業工作。
鐵腕措施狠抓森林防火工作，宣傳標語鋪天蓋地，禁火令發放8000余張，每戶不漏。嚴禁違規野外用火不留情面，送拘違規野外用火肇事者3人。全鎮干部職工分5個巡邏防火組，各區各片包干負責，確保了全鎮森林防火形勢平穩。
三、水利工作。
完成曹子芳、湖塘、仙水、便沖等村農田改造規劃設計，使灌溉渠道標準化；完成天堂--石橋中渠標準化改造；完成浦江支渠險段整固；啟動小Ⅱ型紅旗、勞武水庫除險保安工程；總投資天禾塘村大瓦沖、坦泉村雙泉沖水庫除險加固工作全面動工，預計湖塘、仙水、便沖曹子芳、湖塘、上應、、大嶺等村“一事一議”財政獎補項目也已動工，可完成渠道標準化12公里；雙萬工程也已全面啟動，17個村共計劃完成595處渠道清淤和塘壩維修任務。
四是烤煙工作。
發展種煙大戶，烘烤工廠，成功組建永旺煙葉種植專業合作社。
五、畜牧水產和動物防疫工作
新興萬頭豬場投資石橋2個1000頭豬圈，投資近100萬元新建了牲豬定點屠宰場，推動了定點屠宰，做好了畜禽和動物防疫工作。
六、新農村建設工作。
新農村建設示范點曹子芳村已全面完成規劃設計，投入亮化、美化、凈化工程。
20xx年農業農村工作計劃
一、新農村建設工程。緊緊圍繞“生產發展、生活寬裕、鄉風文明、村容整治、管理民主”的總體目標，扎實推進曹子芳村的新農村建設工程。加大對農村基礎設施建設投入，著力建設新村鎮、發展新農業、培育新農民、組建新經濟組織、塑造新風貌、創建好班子，逐步實施美化、綠化、亮化、凈化工程。
二、交通水利建設工程。力爭在兩年內完成全鎮牛型垅水庫、桃李沖水庫干渠進行維修。完成對商業街的綠化工程。
三、村莊亮化建設工程。以開展環境衛生大整治活動為契機，大力推進村莊亮化建設，整治村容村貌，力爭今年內完成1—2個村的亮化建設。
四、農林生態建設工程。在穩定糧食產量的前提下，深化農業產業結構調整，進一步改進農產品品種和耕種方式。今年將著力抓好永旺合作社的油—稻、煙--稻的輪作模式，創建千畝油菜基地、千畝煙葉基地。加大土地流轉力度，積極引進大戶造林、公司造林，確保引進的植樹大戶或公司有山造林、有地植樹。
五、穩步發展烤煙產業。按照產業發展規劃，在抓好煙葉收購的前提下，積極主動做好明年煙葉種植前期準備工作，逐步推進育苗工廠建設。
六、積極發展特種養殖業。結合實際，因地制宜，以市場為導向，以科技為依托，以提高經濟效益為中心，以增加農民收入為目的，推動發展特種養殖業。著力抓好村的萬頭豬場，以及洋佳村、坦泉村的生態養殖場的發展。
七、大力發展特色旅游生態農業。計劃投資天禾塘、洋佳、坦泉、便沖等村流轉土地一萬畝，興建萬畝葵花園高產生態種植基地，利用媒體做好項目包裝和招商引資，逐步打造一個以加工、商貿、休閑旅游、做農家事、品農家菜、賞農家花、游名勝古跡為一體的大型生態種植基地；計劃投資娛樂、滑傘為一體的休閑度假農莊；計劃投資可持續發展的新的特色旅游觀光休閑農業經濟區。
? 農業評職稱工作計劃 ?
為了提高中小學教師的地位和待遇，教育部擬在中小學設立正高級職稱，這意味著在不遠的將來，“教授”將出現在中小學甚至幼兒園。對于廣大中小學教師來說，這無疑是個利好消息?？墒?，改革一旦真正推行，會遭遇什么困難？受到哪些制約？這卻是人們缺乏深入思考的問題。因此，在中小學教師職稱改革全面啟動之前，適當地潑點冷水，分析可能出現的阻礙與困難，顯得極為必要。
一、中小學只有設立“教授”才能體現尊師重教嗎
過去中小學教師職稱到了副高級（中學高級教師）就到頂了，這不僅不利于吸引優秀人才終身從教，而且不利于激發那些評上副高級職稱的中小學教師繼續奮斗的干勁，因此教師容易產生“船到碼頭車到站”的職業倦怠。但是若在副高級職稱之上設置正高級，那些不想繼續努力的教師就會必然規避職業倦怠嗎？筆者對此深表懷疑。其實，以往在副高級職稱之上，中小學還有非常崇高、令人肅然起敬的特級教師。雖然是一種榮譽稱號，但作為師德楷模、教學專家、育人標兵，特級教師是經過層層遴選、嚴格評定的，理應在中小學職稱改革中占有相當權重，甚至應予以合理認定，而不應該出現倒掛。假如特級教師都沒評上中小學“教授”，而評上的都是評選特級教師的落選者，那這就分明是對多年以來行之有效、廣受尊重的特級教師的否定。相關部門應對此予以高度重視。依托職稱等級的不斷提升，讓教師遠離職業倦怠只是一個美好的設想。靠職稱來促進教師的專業發展、讓教師永葆進取的激情，固然是可供選擇的路徑，但不應當是唯一路徑，除此之外，似乎還應探尋更多提升教師幸福指數和專業激情的有效措施。
二、中小學“教授”與崗位聘用掛鉤合理嗎
從已公布的試點方案來看，此次中小學職稱改革與目前正在進行的崗位聘用相結合，深究起來，這其實是有危險性和不確定性的，推行得不好，不僅不能調動教師積極性，反而會挫傷其積極性。之所以這么說，是因為從崗位聘用制近幾年的實踐經驗來看，由于過度放權、疏于監控，某些地方、某些單位出現了一些混亂，嚴重影響教師的積極性。職稱是中小學教師職業道德及業務水平的一種外顯、物化的標志，是對其教書育人能力的一種客觀衡量。職稱改革的本意是打造人盡其才的環境。然而，實際情況是，相當數量的教師對職稱評定持懷疑和恐懼心理。只有當職稱評定由客觀公正的評審機制完成時，教師才會對其產生信任。如果職稱由漏洞百出、徇私舞弊甚至逆向淘汰的機制完成，那么教師必將對之產生懷疑。而現在一些中小學的崗位聘用，固化了評審機制，縮小了參與范圍，一成不變的幾個評委成了圍繞領導意志運轉的工具和道具，一切都由頤指氣使、為所欲為的領導說了算。這樣的崗位聘用與職稱掛鉤，其危害性不言而喻。
三、中小學“教授”由誰來評，如何評
未來的中小學“教授”，強調同行評價的重要性，對于引導教師做好本職工作大有裨益。但這容易忽略另外一種情況，即很多教師能欣賞離自己很遠的名師，如魏書生、于漪、竇桂梅等，但就是不能欣賞自己身邊的名師，甚至會排斥和貶損，對與自己同處一個單位甚至一個辦公室的名師更會產生一種莫名的嫉妒。這也可以解釋為什么很多名師的成長過程遭遇坎坷。“木秀于林風必摧之”也好，“墻內開花墻外紅”也罷，都與現行過多激發小圈子中教師競爭意識的不良機制有關。正是由于這種“名額有限，你上我下”的淘汰式評審太多，惡化乃至毒化了同事之間的關系。如果不分青紅皂白任由小圈子高利害關系者自行評價了斷，很可能出現“逆淘汰”，真正學有所長但書生氣太足的優秀者會被那些水平有限、人脈無限、會走關系的平庸者一舉擊敗。因此，在中小學“教授”評價中，引入第三方、客觀性、中介性的評審機制勢在必行。唯有如此，才可保證公開、公平、公正的職稱評審，才可讓那些真正優秀的名師揚眉吐氣，使他們在教書育人的本職崗位上盡顯才華。
四、中小學“教授”如何能與大學教授等值
時下流行一種說法，即中小學教師只需要教好課就行了，根本不需要從事力所能及的教育科研，甚至不需要寫文章。不少地方，中小學教師評職稱中基本上不看甚至少看其發表的論文。筆者對此實在不敢茍同。教書育人固然是中小學教師的天職，但僅僅如此是不夠的，如果一個字都未曾發表就想做一個有品位、有檔次的優秀教師，那無論如何是難以令人信服的。當教師為了博取職稱都去拼湊文章的時候，大家口誅筆伐，最后走向極端，使得那些真正基于教學經驗、基于教育感悟、有利于教師自身專業素養提升的教育寫作也受到連累，成為不受人歡迎甚至人人喊打的“過街老鼠”。中小學教師如果僅僅滿足于追求教學技術的進步，而根本不去思考教學的深層內涵與價值，缺乏必要的教學反省，那最終只能是離真正的教育藝術越來越遠。這種危險的苗頭已經殃及正在試點的中小學“教授”評定。沒有任何學術含量、僅僅滿足熟練技巧的“教授”，會與原來的“副教授”有區別嗎？會與大學教授等值嗎？對個人而言，充其量就是提提工資、改改待遇而已。一項原本應具有豐厚內涵、富有意義的重大改革舉措，最終很可能淪為單一的經濟行為。
五、中小學“教授”能解決“教育家千呼萬喚不出來”的難題嗎
時代呼喚新型教育家，但教育家的誕生必然依托復雜的背景，絕非技術手段“短平快”可制造出來的。為了“制造”教育家，各種各樣所謂“名師工程”屢見不鮮，很多地方以行政命令方式憑空臆想出一些數字，立下大志，奢言以多少年的期限打造多少教育家或名師。每每聽到此類新聞，筆者心頭總會掠過一絲悲哀，這不是“”又是什么？教育家豈是發發狠、花點錢、下命令就可以像工廠車間流水線制造產品一樣輕易制造出來的？在時下浮躁而功利的環境之中，筆者認為，應該慎提教育家、慎提名師，除非是響當當、經得起時間和科學檢驗真正的大師級人物。幾十年如一日，辛勤耕耘在教育教學第一線，有自己驕人的教學成績和科研成果，這樣的佼佼者才配得上教育家、名師的金字招牌，才能在廣大教師心中樹立高山仰止的豐碑和標桿。
? 農業評職稱工作計劃 ?
近年來，隨著社會的發展和職業競爭的加劇，對于人才的評價和選拔機制也逐漸引起關注。職稱評定作為一種職業發展的重要參考依據，對于推動人才培養、激發職業活力具有重要意義。然而，在現行的職稱評審機制中，仍存在一些不足之處，需進一步完善和優化。因此，本文將從評職稱工作計劃的角度，詳細探討如何提升職稱評定體系的科學性、公正性和透明度。
首先，在工作計劃中，應當明確職稱評定的目標和意義。評職稱不僅僅是為了表彰個人在專業領域的杰出貢獻，更是為了推動個人職業發展和整個專業領域的進步。因此，在評職稱工作計劃中，應該明確職稱評定的目標是什么，以及如何通過評職稱來激勵和促進個人職業發展和專業領域的進步。同時，也要明確評定后的職稱將會給予個人和組織帶來的具體好處，以激發參與者的積極性和動力。
其次，評職稱工作計劃中應當明確評審標準和流程。科學合理的評審標準是保證評定結果公正性和科學性的基礎。在制定工作計劃時，應該明確評審所依據的標準和指標，確保這些標準和指標符合實際工作需要和專業知識要求。同時，也要設立明確的評審流程，明確評審的程序和時間安排，以確保評審過程的公正性和透明度。這些標準和流程應經過專業人士的討論和研究，并定期進行修訂和更新，以適應不斷變化的社會需求和專業發展。
第三，工作計劃中還應注重評職稱制度的改革和創新。傳統的評職稱制度往往過于看重個人的學術成果和發表論文數量，而忽視了實際工作的經驗和能力。因此，在工作計劃中應該提倡創新的評職稱標準，注重綜合能力和實踐貢獻的評價，以促進工作的實際效果和社會影響力的提升。此外，還可以引入多元化的評審方式，如面試、實踐考核等，以全面評估申請人的能力和素質。
除此之外，評職稱工作計劃中還應包括對評審專家隊伍的培養和管理。評審專家是評定職稱的核心力量，其素質和能力決定了評審結果的準確性和公正性。因此，在工作計劃中應該明確專家的選拔標準和培養機制，并建立科學有效的專家庫管理制度。同時，要加強對專家隊伍的培訓和考核，提高其業務素質和道德素養，以確保評審工作的質量和可信度。
綜上所述，評職稱工作計劃的制定對于提升職稱評定的科學性、公正性和透明度具有重要意義。通過明確評定目標和意義、制定評審標準和流程、注重制度改革和創新、加強對評審專家隊伍的培養和管理等措施，將可以推動職稱評定機制的進一步完善和優化。只有如此，才能更好地激發人們的職業活力，促進人才的培養和發展，為社會的進步和發展做出更大的貢獻。
? 農業評職稱工作計劃 ?
近十年來，中學教材進行了多次改革，使用了多種教材，給我們的教學帶來了問題。教材編寫人(國家教委)的意圖是什么？教材有什么特點？如何在教學中貫徹這一意圖，達到作者的目的。這就需要深入學習教學大綱、教學參考書和教材，并參與專業學習。
教學研究是工作的重點。近年來，我研究了以下幾個問題：如何激發學生的學習興趣。實驗在物理教學中的作用。制作教具，研究中考難題。
在教學工作中，有一個現象一直困擾著我，讓很多老師頭疼，那就是學生越來越不愛學習。首先，活躍課堂氣氛，注意利用有趣的實驗和學生的關注點來激發學生的情緒，讓學生輕松進入新課程。課堂氣氛輕松，學生思維活躍，參與教學的積極性提高，對物理課的興趣逐漸增加。其次是增加實驗。只要書上有一些實驗，不管學校的儀器是否齊全，我都會克服困難，交給學生，哪怕是做簡單的儀器，或者把實驗改成掛圖。實驗可以把抽象的問題具體化，把復雜的問題簡單化。有些步驟很簡單，沒有危險的實驗，我就幫學生，讓他們在課堂上做。學生的實驗必須單獨進行，滿足學生的愿望，提高學生的學習興趣。學生才真正成為教學的主體。雖然做這個花了我很多時間和精力，但是教學效果比做好很多，心里很開心。
再次，那些會理解不會做題的同學，找不到定理、定律和具體問題的聯系，就是思維從一般到特殊的貧乏。我會在課堂上多舉一些例子和分析，重點分析定理和定律與具體題目的關系，教給學生分析方法，課后多花時間加強輔導，幫助學生克服學習困難，排除學習障礙，讓這些學生學會思考，學會做題，提高興趣。此外，還組織課外生產和實驗競賽。不管用什么方法，只要雞蛋能從三樓陽臺掉到水泥地上，不破的就勝出。還準備了一些小獎品。真沒想到，學生的積極性那么高，特別是平時學習不好的學生更加積極。同學們也想出很多方法，歸納起來有三類：
一是在雞蛋外包上緩沖物;
二是想各種辦法不讓雞蛋著地(用松緊帶把雞蛋固定在支架中間或紙箱中間)
三是想辦法減慢雞蛋的下降速度(小降落傘)。
比賽場面非常熱鬧，很多家長都到學校來看，比賽結束后，當場作了總結，對所有參加的同學都給予表揚，給獲勝者發了獎。這次活動很成功，同學積極性被限度地調動起來。經過幾個月的教改，出現了可喜的變化。學生對物理的興趣增加了，學習物理積極性提高了，問問題的多了。10年的中考成績也非常滿意。我也找到了一個成功的教學模式。這次成功教學改革實踐，使我深刻認識到“興趣”對學生來說有多重要。
-
需要更多的農業評職稱工作計劃網內容，請訪問至：農業評職稱工作計劃
