母親節教案中班手工
發表時間：2025-04-272025母親節教案中班手工（精華十五篇）。
母親節教案中班手工 篇1
一、活動目的
1、讓學生知道母親節的由來、時間和設立過程。
2、了解母親十月懷胎和精心哺育自己的辛苦，進行感恩教育。
3、對媽媽說一句發自肺腑的話。
4、把感恩之情形成一篇短文(寫真實故事，抒真情實感)。
二、活動設計
1、發布活動通知：一滴水珠可以反射太陽的光輝，一件小事能反映媽媽的偉大!請觀察媽媽的言行舉止和外貌變化;回憶媽媽長期操勞、不求回報的瑣屑小事。
2、搜集與母親節有關聯的事，知道母親節設立的目的。
3、用一句話向母親表示節日祝福。
4、寫一段文字，以感謝母親孕育、哺育的恩德。
三、活動過程
1、情景導入播放自制感恩教育片：《感謝母親》。
2、播放：《世上只有媽媽好》“世上只有媽媽好，有媽的孩子象塊寶，投進媽媽的懷抱，幸福享不了”。
3、影片重溫(剪輯)：媽媽呵護孩子的幾個感人畫面。
4、配樂錄音。 一個人從呱呱墜地到咿呀學語，從懵懵懂懂到雀躍入學，從1 2 3 4到為人之道——每邁出家門一步、每長高一寸、每知道一個知識點、每懂得一個做人的道理，都浸透著媽媽的心血!——啊，母愛，是溫馨的港灣!是心靈的依賴!今天是母親節，請大家說說它的.來歷。
5、學生表述
(1)母親節來歷
母親節起源于古希臘。在這一天，古希臘人向希臘神話中的眾神之母赫拉致敬。到了17世紀中葉，母親節傳到英國，受到熱烈的歡迎和紀念。在這一天，英國所有出門在外的年輕人一定要想方設法回到家中，給母親送上一份禮物，以表達對母親賦予自己生命的感謝。
母親節設立的目的和時間現在，母親節已成為國際性的節日。它是為歌頌母親的恩情、發揚孝敬母親的道德而設立的。至于具體時間，是每年5月的第二個星期日。
(2)母親節故事
現代意義上的母親節起源于美國，創始人是安娜 ? 查爾維斯女士。1864年，安娜 ? 查爾維斯誕生在美國西弗吉尼亞洲，人長得如花似玉，且賢惠聰穎。但她終身未婚，一直陪伴在慈祥的母親身邊。 在她41歲時，母親與世長辭了。她十分悲痛。為了紀念母親，提倡孝道，她立志要實現母親的遺愿——創立母親節。她首先向費城市長提出自已的設想，同時致函各州州長、國會議員、教會人士、工商界領袖、婦女團體、慈善機關以及社會名流，大造輿論，疾聲呼吁，希望母親節能夠讓人多想一想母親為家庭所付出的一切。結果，她的倡導得到了各方面的熱烈支持。第一個母親節于1908年5月10 日在西弗吉尼亞和賓夕法尼亞州舉行，并逐漸成為一個國際性的紀念節日。
(3)獻給母親的花
康乃馨是國際母親節上的首選花卉。紅色的康乃馨向征熱情、正義、美好和永不放棄，祝愿母親健康長壽;粉色康乃馨，祈祝母親永遠美麗年輕;白色康乃馨，象征兒女對母親純潔的愛和真摯的謝意。 [播放錄音] ：慈母手中線，游子身上衣。臨行密密縫，意恐遲遲歸?！笆澜缟献詈玫娜?，是慈祥的母親;世界上最溫柔的聲音，是母親親切地呼喚。母親的愛就像一棵綠葉如蓋，搖曳多姿的大樹，不論我們走到哪里，只要一仰頭，便瞧見了她。她的愛，穿越了時空，從遠古到今天，一直護佑著我們” [導引]為了報答無私的母愛，我們現在就動手，給媽媽發一條短信或寫一句話，讓她知道自己的孩子長大了，懂得體貼和疼愛媽媽了。
母親節教案中班手工 篇2
活動主題：
感恩母親節
活動目的：
引導幼兒理解媽媽的辛苦，懂得愛媽媽，感恩母親。
活動時間：
5月7日——5月12日
活動形式與要求：
1、墻體布置：各班級以“感恩母親節”為主題，自主布置本班室外宣傳欄，如有關媽媽的繪畫;送給媽 媽的手工;媽媽許愿墻;送給媽媽一句話等。
2、生成課：每個班級自主生成“感恩媽媽的活動”，通過活動，讓幼兒感受媽媽的愛和辛苦，并懂得關愛和感恩媽媽。教案直接寫在教案本上即可。
3、家園互動：屬于生成課延伸活動。各班級可以給幼兒布置以下作業：幼兒給媽媽說一句“我愛你”;親媽媽一口;給媽媽帶回一個自制小禮物;幫媽媽干力所能及的家務活等。
母親節教案中班手工 篇3
設計意圖：
幼兒年齡小，動手能力差，特別是在撕紙方面表現的尤其突出，他們對撕紙力度及外形不會把握，因此我設計了撕貼“送傘”這一活動，初步發展幼兒的撕貼技能，培養幼兒良好的操作習慣。
活動目標：
1、學會沿針孔輪廓撕蘑菇傘，掌握撕的技能。
2、激發幼兒相互合作，幫助的情感。
3、發展幼兒的操作能力。
活動準備：
1、大背景圖一幅(圖下防有兔媽媽和小兔勞動的場面，圖上防畫有烏云雨點。)
2、兩張半幅圖(一張是陰天，一張是晴天，可覆蓋大背景圖的上方。)
3、帶有蘑菇傘針孔輪廓的大紙一張，帶有蘑菇傘針孔輪廓的幼兒操作紙若干、漿糊、抹布每組一份。
活動過程：
(一)音樂做律動進教室，激發幼兒學習的興趣。
(二)出示大背景圖(晴天覆蓋烏云和雨點)
1、提問：(1)圖上有誰?他們在干什么?
2、天氣怎么樣?
提問：(1)呀!一會天氣要怎么啦?
(2)小兔們淋了雨會怎么樣?
(3)那我們可以用什么辦法能使小兔們淋不到雨呢?
3、教師小結幼兒的辦法，那我們一起來做傘送給小兔們，好不好?
(三)教師講解示范撕傘的方法。
(1)教師著重示范講解撕傘。
(2)傘撕好了，那怎樣送給小兔呢(啟發幼兒說出傘應送到小兔的頭上方)?
(四)幼兒操作，教師巡回指導。
(1)教師提出作業的要求(提醒幼兒操作時注意衛生)。
(2)幼兒操作，教師注意個別指導。
(3)教師表揚鼓勵相互謙讓、幫助的幼兒。
(五)活動評價。
(1)小朋友們看，哪一把傘看?為什么?(幼兒評價，教師給予肯定，并提出建議和希望)
(2)剛才呀!小兔們得到了我們小朋友的幫助，他們非常高興，還說要謝謝我們小朋友呢!那平時別人有了困難我們應該怎么做呢?對，不管是誰得到了別人的幫助都會很高興的，你們愿意幫助別人嗎?
活動延伸：
(1)在美術區活動中為幼兒提供不同形狀的輪廓紙，繼續提高幼兒嘶和貼的技能。
(2)在日常生活中積極鼓勵幼兒相互合作、幫助。
母親節教案中班手工 篇4
活動時間：
活動目的：
1、結合母親節，讓孩子們了解母親在孕育，照顧自己的一些辛苦故事
2、通過游戲，感受到媽媽給予的愛，增加母子、母女之間的深厚感情活動流程：
一、母親節的由來
(1)幼兒了解母親節的由來。
(2)知道每年5月的第二個星期日為母親節。
(3)培養幼兒對母親節的關注與感恩母親的情感。
制作調查表(1)對媽媽制作一份調查表，更加的了解媽媽。
二、能在集體中，根據調查表介紹自己的媽媽。
三、老師和小朋友一起聊聊愛媽媽的話題。
(2)學習歌曲《世上只有媽媽好》，感受到媽媽給予的愛，增加母子、母女之間的深厚感情。
四、親子制作：為媽媽制作一份禮物，表達對媽媽的祝福。
(2)體驗母親在孕育時，照顧自己的辛苦。
五、展示媽媽做的是食物，請幼兒介紹自己媽媽做的是什么食物。(一定是媽媽親手做的)
(2)與同伴一起分享媽媽做的食物。
(3幼兒為媽媽表演一個節目。
溫馨提示：
請各位媽媽們在5月13日帶一份自己制作的食物來參加活動，我們一同分享母親節的喜悅。
誠摯的邀請您參與活動，留下難忘的回憶!
母親節教案中班手工 篇5
設計思路
在母親節到來之際，為培養幼兒感恩母親、關愛媽媽的美好情感，我們設計、開展了系列活動。“感恩母親節”是活動的結束部分，是對前期活動的回顧和展示，也是一次節日開放活動。
前期活動
1.談話活動：我的好媽媽。
2.語言活動：學習兒歌《我和媽媽》《健康快樂每一天》。
3.音樂活動：學唱歌曲《小烏鴉愛媽媽》《我的好媽媽》。
4.美術活動：手工制作“項鏈”，繪畫“媽媽和我”。
活動目標
1.和媽媽一起過節，共同感受節日的快樂。
2.體會媽媽養育自己的辛苦，懂得感恩。
3.用自己的方式為媽媽送去節日的祝福。
活動準備
1.組織幼兒熟練演唱歌曲。
2.母親節活動PPT、文稿、圖片及音樂。
3.向家長發出邀請函，與在活動中準備發言的家長溝通，確定發言內容。
4.收集幼兒幫媽媽做事的照片。
5.布置活動環境。
活動過程
一、導入活動——歡迎媽媽的到來
家長和孩子成半圓形落座，孩子坐在媽媽的前面。播放音樂《媽媽的吻》。
師：小朋友們，媽媽來參加我們的活動了，大家高興嗎?你知道為什么今天要把媽媽請到幼兒園來嗎?
幼：因為媽媽要過節了。
師：讓我們用熱烈的掌聲歡迎媽媽的到來!
教師簡單講解母親節的來歷，向家長匯報前期開展的相關活動。
二、欣賞圖片——世上只有媽媽好
1.師：這是一只剛出生的小貓，它從媽媽的肚子里鉆出來，睜著大眼睛看到了藍藍的天空，還有這么多可愛的小朋友，心里可高興了，于是它對自己的媽媽說：“媽媽，謝謝你，謝謝你帶我來到這個美麗的世界?！毙∨笥?，你知道嗎?是媽媽把我們帶到這個世界上，讓我們聽到悅耳的歌聲，擁有溫暖的家和這么多的好朋友?，F在請你把嘴巴放在媽媽的耳邊，對媽媽悄悄地說一聲：“謝謝你，媽媽?！?/p>
2.師：這是誰?
幼：啄木鳥。
師：啄木鳥在干什么?
幼：喂它的小寶寶吃蟲子。
師：啄木鳥媽媽捉來蟲子一口一口地喂著自己的小寶寶。小朋友，你知道嗎?在你還不會吃飯的時候，你的媽媽也是這樣一口一口地喂你吃的。在媽媽的喂養下，小朋友一天天地長大了。來，請小朋友伸出雙手捧著媽媽的臉，輕輕地說一聲：“謝謝你，媽媽?！?/p>
3.師：這位體積龐大的動物是什么呀?
幼：是犀牛。
師：小犀牛怎么了?
幼：它累了。
師：原來小犀牛是在學走路呢，它太小走不穩，總是搖搖晃晃地像要摔倒，犀牛媽媽就趕緊用頭來扶著它。小朋友，在你還走不穩的時候，媽媽是怎樣扶著你學走路的呢?現在就請小朋友變小一些，請媽媽扶著寶寶學學走路(請家長合作)。
師：小朋友回頭看看，媽媽扶著你學走路的時候，是什么樣的姿勢?
幼：兩只手扶著我們，要彎著腰。
師：對，是一直彎著腰的，長時間的彎腰是很累的。那么下面就請小朋友伸出你的小手，握著媽媽的手，對媽媽深情地說一聲：“謝謝你，媽媽?！币驗榫褪沁@雙手扶著你學會了走路。
4.師：小朋友快看，在灰鵝的翅膀下藏著什么呢?
幼：是它的寶寶。
師：對，是灰鵝的小寶寶，小家伙也許是冷了，也許是天要下雨了，或者是它們遇到了危險，害怕了。小朋友看看，灰鵝媽媽是怎樣做的?
幼：用翅膀保護著它們。
師：對，灰鵝媽媽張開翅膀保護著自己的寶寶。那么當小朋友遇到危險的時候，你的媽媽是怎樣做的，我們來試一試好嗎?(示意家長合作，播放打雷下大雨的音效)
師：小朋友看到了嗎?當遇到下雨、刮風或是有危險的時候，你的媽媽也是這樣伸出雙臂來保護你的。孩子們，請你靠在媽媽的懷里，用撒嬌的聲音說一聲：“謝謝你，媽媽。”
5.師：這只小松鼠在做什么呢?原來小松鼠的媽媽因為要做飯不能陪著它玩，它在生氣耍賴呢。請小朋友想一想，你有沒有過因為媽媽不給買玩具，就在地上賴著不走?有沒有過因為貪玩不想回家，就跟媽媽生氣?其實我們都有過跟媽媽生氣、耍賴的時候。但是，媽媽有沒有因為這些就把你趕出去，不要你了?
幼：沒有。
師：對，沒有，媽媽總是能夠原諒你，無論你怎樣，媽媽始終是那么愛
三、家長講話——媽媽真辛苦
師：小朋友們，其實媽媽的辛苦、對你們的關心和照顧還遠遠不止這些。媽媽要上班，下了班回到家里還要給你們做飯、陪你們玩耍、給你們講故事。接下來，讓我們一起聽一聽媽媽講的“媽媽的故事”。
藝明小朋友的媽媽(個體業主)：出示和孩子一起讀書的照片，突出媽媽對孩子的關心和幫助。
松松小朋友的媽媽(醫生)：出示正在工作的照片，突出媽媽工作的繁忙。
寶寶小朋友的媽媽(教師)：出示輔導學生的照片，突出教師工作的特點，以及媽媽在忙碌中對孩子的關心。
四、家庭活動展示——做關心媽媽的好孩子
師：媽媽為了照顧我們，讓我們能夠健康成長，付出了很多很多。不過，我們小朋友也表現得非常好啊，我知道我們班的小朋友最近經常幫助媽媽，做了許多的事情，下面就讓我們來看一看小朋友們的表現吧。
1.幼兒幫媽媽做事的照片。以采訪的形式請幼兒說說自己在做什么，為什么要這么做(根據幼兒的能力設計、提出問題)請媽媽說一說當時的感受。
2.幼兒給媽媽洗腳的照片。結合照片把家長的親子活動記錄讀給幼兒和家長聽。
師：小朋友們太棒了。媽媽雖然很辛苦，但是小朋友們都能夠體諒媽媽的辛苦，關心媽媽、幫助媽媽，媽媽再辛苦心里也是甜的。今天是媽媽的節日，接下來讓我們一起用歌聲來表達對媽媽的愛。
五、表演活動——祝媽媽節日快樂
1.歌曲《我的好媽媽》。幼兒站在媽媽面前演唱，為媽媽即興表演。
2.兒歌《我和媽媽》。請媽媽和孩子們合作朗誦。大屏幕展示兒歌內容，媽媽讀上句，幼兒讀下句。
3.歌曲《小烏鴉愛媽媽》。請幼兒隨音樂唱給媽媽聽。
4.兒歌《健康快樂每一天》。幼兒手拿送給媽媽的禮物“項鏈”(幼兒手工作品)，與老師合作朗誦兒歌，朗誦結束時給媽媽戴上“項鏈”。
5.歌曲《魯冰花》音樂響起。師：最后，小朋友還有一份最最珍貴的禮物送給媽媽，那就是要給媽媽一個甜甜的吻?；顒釉趧勇牭臉非陀H吻媽媽的歡樂氣氛中結束。
附：兒歌
健康快樂每一天
師：我對神說，讓媽媽永遠健康、快樂。神說，行，但只能4天，
幼：春、夏、秋、冬。
師：神說，嗯，那就3天，
幼：昨天、今天、明天。
師：神說，不，那就2天，
幼：白天、黑天。
師：神說，不不，只能是1天，
幼：那就是每一天，祝媽媽健康、快樂每一天!（zhE135.COM 零思考方案網）
媽媽和我
如果媽媽是天空，
我就是白云。
如果媽媽是太陽，
我就是小草。
如果媽媽是森林，
我就是小鳥。
如果媽媽是土地，
我就是花朵。
如果媽媽是海洋，
我就是一條小船。
如果媽媽是高山，
我就是山上的小樹。
如果媽媽是小河，
我就是一條小魚，
永遠和媽媽在一起。
母親節教案中班手工 篇6
地點：
活動目標
1、通過親子活動增加孩子與家長的情感，感受到母愛；
2、培養幼兒動手實踐能力；
3、讓幼兒體驗親子活動的樂趣。
4、教育幼兒養成做事認真，不馬虎的好習慣。
5、培養幼兒思考問題、解決問題的能力及快速應答能力。
一、活動準備教學準備：
細細的吸管多余幼兒人數；液體膠兩瓶；碟子6個；棉簽幼兒人手一個；康乃馨花瓣及花砣；背景音樂（集體背景音樂）。
教學課堂準備：
桌子8張椅子30張人員安排：
主班老師引導家長入場，組織家長紀律；課堂操作過程中，主班老師和配班老師管好紀律，提醒家長配合工作；配班老師帶孩子入場；保育老師幫著拿教學準備的東西。
二、活動步驟
1、老師致辭：
2、幼兒唱兒歌《世上只有媽媽好》送給媽媽
3、寶寶制作禮物送給媽媽《康乃馨》
三、
1、老師示范，并講解制作過程中需要注意的地方；
2、講解規則紀律，如膠水的使用方法；
3、幼兒操作，家長可以幫助、提醒幼兒。
4、將制作好的康乃馨送給媽媽，并對媽媽說我愛您。
四、活動結束
1、簽發禮物（到主班老師處）
2、結束致辭：今天孩子們用最簡單最樸實的行動表達了對母親的愛，并祝愿天下所有的母親：幸福安康，永遠美麗！
五、把班級物品帶回班級，大掃除。
母親節教案中班手工 篇7
準備材料：
海綿紙、素描紙、皺紋紙、色卡紙、12色馬克筆、繩子、剪刀、雙面膠、固體膠、英文報紙
教學目標：
1、了解母親節的由來及媽媽的辛苦與愛意，感受母愛的崇高和偉大。
2、運用簡單的創意、通過繪畫形式、手工制作、剪紙折疊粘貼組合等，在母親節為媽媽送上自己的一份心意。
3、培養孩子觀察生活、熱愛生活的情感態度。
小朋友，你們知道5月13日星期天是什么節日嗎？這個星期天，也就是今年的5月13日是母親節，母親就是媽媽，誰能說說媽媽是怎樣愛你的嗎？那么怎樣向媽媽表達你的愛呢？我們是買禮物比較好還是自己做一個禮物送給媽媽更好呢？
1、出示今天創作的花束，激發孩子的創作興趣。
2、講解創作流程及要求，繪畫花卉，手工制作花卉、粘貼組合，完成作品。
3、帶領孩子們觀看真實花卉圖片，講解真實花卉的.作畫過程。
創作環節：
1、孩子們開始作畫，之后裁剪下來備用，
2、帶領孩子們開始做手工花卉，每種花卉各做2個，心形卡牌做一個。
3、帶領孩子們做手工賀卡，寫生對媽媽說的話。賀卡卡片需提前準備好，
4、把做好的花卉粘貼到花束里，把裝飾性的植物放到花束里。
5、完成作品，互相展示并講解自己的作品。
6、最后激發孩子們勇于表達愛，對媽媽說、母親節快樂！
教學總結：
1、手工課時間緊促，手工材料都需準備好，保證萬無一失。
2、很多花卉粘貼的時候會沉下來，需要多多提前做小稿，適應各種突發事件。
3、賀卡的制作需要留出來時間，盡量做的精細一些，會有特別的驚喜。
鴉有反哺之義，羊有跪乳之恩，馬無欺母之心。時光匆匆，歲月在母親的額頭留下道道痕跡，我們的成熟換來的是母親的老去。
當下個母親節悄然來臨的時候，一束康乃馨，一通電話，一個擁抱，大聲告訴我們的母親：“我愛你！”
而現在，我們需要做的，就是多多回家看看父母，陪一陪父母。
母親節教案中班手工 篇8
活動目標
1、知道花顏色的不同含義。
2、初步知道為什么有母親節。
3、簡單的懂得康乃馨的作用。
4、初步了解其特性。
5、愿意大膽嘗試，并與同伴分享自己的心得。
活動準備
1、康乃馨一盆。
2、不同顏色康乃馨圖片。
活動過程
一、康乃馨一盆
1、談母親節為什么要送康乃馨？
2、給幼兒講母親節的由來。
3、說明母親節送康乃馨的含義。
二、顏色含義
1、康乃馨有幾種？（9種顏色，還有兩種花有不同。）
2、康乃馨都有那些顏色。（白色、粉色、粉色、紅色……）
3、講解不同顏色的康乃馨的含義。
三、康乃馨作用
1、康乃馨有清心明目、消炎除煩、安神止渴……
2、種植在屋里對家人的睡眠有助于改善。
3、康乃馨還可以泡花茶。
4、在欣賞不同顏色康乃馨的圖片時。
活動結束
母親節教案中班手工 篇9
目標：
1、了解綠樹植樹對環境和生活的作用。
2、知道3月12是植樹節，并在老師的幫助下種植花草。
3、教育幼兒養成做事認真，不馬虎的好習慣。
4、培養幼兒與他人分享合作的社會品質及關心他人的情感。
重點：
知道3月12是植樹節，并在老師的幫助下種植花草。
難點：
了解綠樹植樹對環境和生活的作用。
準備：
請幼兒收集有關樹的資料或圖片。
過程：
一、活動開始。
1、老師：我們呼吸的是什么呀，對是空氣，你們知道空氣是從那里來的嗎?對是從大樹上散發出來的，所以大樹是我們的好朋友，我們要愛護樹木，春天的時候也要植樹。有一個專門植樹的日子，你們知道是那天嗎?
老師小結：因為現在是春天，春天適合植樹，所以大家把3月12日，指定為植樹節。
2、欣賞兒歌《留住小鳥》。
大樹不但是我們人類的好朋友，還是小動物的好朋友，用什么方法才能留住小動物呢?小貓和小狗用什么方法想留住小鳥?為什么沒有留住小鳥?小兔子用什么樣的方法留住了小鳥?為什么留住了小鳥呢?小鳥為什么喜歡樹呢?
二、老師分享和談論有關植樹節的資料。
1、老師給幼兒介紹有關植樹節的來歷、日期，并請幼兒討論一同說一說有關樹的作用。(豐富幼兒的知識，了解植樹節的來歷以及意義。)
2、老師帶領幼兒一起討論有關于保護樹木的`方法。
三、老師讓幼兒以植樹為主題，分組繪畫。
1、老師請一組幼兒討論的保護樹木的方法，并用繪畫的形式表現出來。
2、老師請另一組的幼兒進行設計有關植樹節，植樹造林的宣傳畫。
四、幼兒在老師的幫助下，了解種植花草的步驟。
1、老師：小朋友，你們知道種花的正確步驟是什么嗎?
2、老師請幼兒思考后回答。
3、老師小結：我們種花的時候，我們要先把土放進花盤里，挖一個洞，然后再把種子撒下去，再用土蓋起來，最后給種子澆點水就可以啦。然后每天都要給種子澆水，吸收陽光和水分，這樣就可以促進種子的生長，讓它可以更快的發芽等。
4、幼兒在老師的幫助下種植花草。也要養成愛護花草樹木。
活動反思
在植樹節到來之際，我園各班組開展了植樹節—“種植綠色，放飛夢想”的活動。旨在使孩子們能夠積極與環境“對話”，主動參與植樹節的相關活動，親身體驗勞動的樂趣，感受美化環境的意義，增強孩子對于“人與自然和諧共處”的意識。
在班級老師的帶領下，孩子們認認真真的將種植園地中的雜草一一拔除，并親手播種一些在春季容易生長的瓜果蔬菜花草樹木的種子或枝丫。在活動中，孩子們體驗成功的喜悅;在播種時，促進了孩子們對瓜果蔬菜生長的了解，逐步形成綠化的概念，增強了孩子的環保意識和生態意識。
母親節教案中班手工 篇10
風景畫明信片
活動目標
1、在自己感受的基礎上,創造性地設計風景畫明信片。
2、引導幼兒合理布局畫面,表現出近處和遠處的景物。
3、大膽用色,色彩搭配和諧,保持畫面的整潔。
活動準備
1、課件:圖片—海邊的景色,街道景觀,坐纜車全景。
2、每人一張明信片大小的卡紙(明信片)
3、幼兒用油畫棒,教師范樣。
活動過程
一、導入
課件:欣賞—美麗的風景
教師:我們欣賞了許多美麗的風景,你們想把它留下來嗎?
用什么方法呢?
今天,老師就請小朋友把這些美景畫下來,設計制作成風景畫明信片好嗎?
二、展開
1、學習設計、制作明信片。
(1)教師介紹明信片。
出示明信片
明信片有兩面,一面是寫郵政編碼、貼郵票、寫字的,另一面是要請小朋友畫風景的。
(2)你準備在明信片上畫寫什么風景?(幼兒回答)
(3)引導幼兒思考,如何布局畫面。
你準備怎樣來布局整個畫面呢?(幼兒回答)
2、幼兒作畫,教師巡回指導。
(1)提出要求:畫前要先考慮好如何布局整個畫面,近處的景物要畫得大些,
遠處的景物要畫得小些。例如:近處的山畫得大些、濃些,遠處的山畫得小些、淡些。
(2)幼兒作畫,教師就構圖、涂色等方面重點指導。音樂
(3)請幼兒在明信片貼郵票處下方寫上名字。
3、展示幼兒作品,進行欣賞評價。
(1)你覺得哪張明信片最美,為什么?
(教師將這一張明信片放入投影儀投放出來)
幼兒講解自己的看法,教師著重引導幼兒從構圖、涂色等方面來評價幼兒作品,
盡可能找到每一副作品的優點。
(評價4~5幅幼兒作品,教師與幼兒互相評價)
三、結束
今天請你回去想想,你想把明信片送給誰?到時我們一起來寄。
教師可以幫助幼兒寫上字,讓幼兒寄給最喜愛的人或讓幼兒之間互相贈送、留念。
母親節教案中班手工 篇11
活動目標：
1、嘗試用多種工具將黃豆從大米中分離出來。
2、知道有洞眼的漏勺能很快地將黃豆從大米中分離出來，是快捷、方便的工具。
3、能運用記錄表記錄自己的猜測和實驗結果，對探索活動感趣活動準備：
黑板、紀錄表，幼兒標記貼，五個澡盆，內放大米和黃豆，漏勺、勺子、筷子、夾子、小桶人手一份，透明杯子5個活動過程：
1、以廚師阿姨遇到的問題導入活動，引起幼兒探索的興趣師：廚師阿姨今天遇到了一個麻煩，她把黃豆和大米不小心混在了一起，誰來想一想辦法，用什么方法可以幫阿姨將黃豆從大米里面分出來?(鼓勵幼兒大膽設想和表達)
2、幼兒根據工具進行猜測并進行記錄師：今天，老師還給小朋友準備了一些工具，看一看，都有些什么呀?(出示工具)請你猜一猜，這些工具中哪一種能最快、最方便地把黃豆從大米里面分出來呢?(鼓勵幼兒大膽猜測、講述)師：(出示記錄表)你覺得那一種工具最快、最方便，就把自己的小標記貼到這種工具的下面。(幼兒記錄自己的猜測)
3、幼兒操作并記錄實驗結果師：究竟哪種工具又快、又方便呢?老師要請小朋友自己動手來試一試。注意每一種工具都要用一用，都用過了再找出最快、最方便的那一種，最后把你的小標記貼在記錄表的小手這一行的工具下面。(幼兒操作教師指導，注意提醒幼兒每種工具都要嘗試，最后再記錄結果。重點觀察、指導幼兒使用漏勺，探索用法)
4、結合記錄表集體討論，發現漏勺能更多更快的將黃豆和大米分開師：剛才，我們用了各種工具來分黃豆。試過以后，你覺得那一種工具最快、最方便?為什么漏勺能很快、地把黃豆分出來，而且看不見一粒米呢?誰來說一說，你是怎么使用漏勺的?(請個別幼兒上來演示、講解漏勺的使用方法)師小結：原來，漏勺上有許多的洞眼，當我們用漏勺去盛米和黃豆時，米就會從洞眼中漏下去，勺子里只留下了黃豆。當漏勺中盛了米和黃豆時，我門只要用手輕輕地左右晃動，就能讓漏勺中的米更多、更快地漏下來了。所以，漏勺是我們今天分黃豆最有用的工具。
5、比賽：分黃豆師：下面，我們就來進行一場有趣的分黃豆比賽，男孩子一組，女孩子一組，用漏勺將剩下的黃豆和大米分開，看哪一組分得又快、又多!
母親節教案中班手工 篇12
活動目的
為進一步加強幼兒的思想道德教育，弘揚中華民族孝敬父母的傳統美德，在20xx年母親節(5月13日)來臨之際，我班將開展以感恩母親為主題的教育活動，旨在通過此次活動，對幼兒進行養成教育的培養，讓幼兒懂得在自己的成長過程中母親的艱辛;讓幼兒理解母親、關心母親、熱愛母親，學會感恩，珍惜親情。
活動時間：
5月9日——5月10日下午
活動地點：
中班教室
活動準備：
提前告訴幼兒家長，要求媽媽參加活動。
活動流程：
5月9日
師幼互動：
(1)幼兒了解母親節的由來。
(2)知道每年5月的第二個星期日為母親節。
(3)老師和小朋友一起聊聊“愛媽媽”的話題。培養幼兒對母親節的關注與感恩母親的情感。
5月10日上午
為媽媽制作一份禮物《心愿畫》賀卡，表達對媽媽的祝福。
5月10日下午
親子活動：
1、全體幼兒一起對媽媽說一句祝福的話：媽媽您辛苦了，我永遠愛您。
2、親子游戲：“媽媽，放心跟我走”
游戲規則：起點媽媽蒙上自己的眼睛跟自己的寶寶一起準備游戲。聽到“開始”指令后，寶寶攙扶著自己的媽媽走向終點，游戲過程中。寶寶要提醒媽媽抬高腳或低頭跨過障礙物，繼續向前。到終點后，請媽媽坐在椅子上，幫媽媽捶捶背，完成后結束游戲。
3、全體幼兒為媽媽獻唱歌曲《我的好媽媽》
4、媽媽和幼兒擁抱三分鐘(在歌曲中進行)。
5、感謝媽媽的養育之恩，孩子們和媽媽一起表演《感恩的心》
活動結束：
教師總結：漫漫人生路，無論遇到什么困難，我們都要和媽媽一起面對，無論有多漫長，我們都會和媽媽一起走過。
教學反思：
本活動利用一個非常適合的時機和機會，自然真實地完成整個活動過程，由于有幼兒對幼兒園環境變化的真切感受做鋪墊，所以很好地實現了活動目標，達到了良好的教學效果。
母親節教案中班手工 篇13
活動目標：
1、拒幼兒與媽媽一起感受制作的快樂。
2、用與伙伴的方式為媽媽送去節日的祝福
活動準備：
1、一張紅布，真媽媽無數。
2、餐盤。水果刀。勺子。各種水果和沙拉醬。
活動過程：
一、導入活動——歡迎媽媽的到來
1、用魔術的形式來引處活動。
2、家長和孩子成半圓形落座，孩子坐在媽媽的前面。
小朋友們，媽媽來參加我們的活動了，大家高興嗎？你們知道為什么今天把媽媽請到幼兒園來嗎？
讓我們用熱烈的掌聲歡迎媽媽的`到來。
3、老師簡單講解母親節的來歷。
二、操作活動——媽媽和小朋友一起合作制作水果沙拉
1、出示準備好的水果。
2、家長與幼兒一起欣賞。
3、用這些水果來制作水果沙拉？
三、延伸活動——祝媽媽節日快樂
幼兒端起和媽媽一起制作好的水果喂媽媽吃一口，并對媽媽說一句媽媽我愛你。
活動結束。
母親節教案中班手工 篇14
活動地點：中一班教室
參加對象：中一班的幼兒與媽媽
一、活動目的
1、培養幼兒在集體中大膽表現對媽媽的愛。
2、通過游戲，讓媽媽感受到寶貝對媽媽的愛，增加媽媽與孩子之間的深厚感情。
3、媽媽能在寶貝面前樹立好榜樣，在集體中展現自己的才藝。鼓勵幼兒也要向媽媽一樣勇于表現自己的長處。
二、活動準備
1、提前三天通知家長做好相應的準備。
2、媽媽們最拿手的本領，如手工、圖畫等。
3、媽媽自己準備的舞蹈、歌曲、故事等。
4、水果或零食。
5、照相機。
三、活動流程
(一)親子互動
1、全體幼兒為媽媽們表演《我的好媽媽》。
2、歌曲唱到媽媽媽媽快坐下時，幼兒跑到媽媽身邊請媽媽坐下，然后根據歌詞對媽媽做出相應的動作。
3、全體幼兒一起對媽媽說：媽媽，我愛您!
(二)展示媽媽的作品。
請各位媽媽分別介紹自己制作的作品，包括作品的名稱、材料、用途等。
(三)我愛我的好媽媽
1、請幼兒在集體面前介紹自己的媽媽。如：媽媽的姓名、年齡、屬相、愛好等。
2、為媽媽表演一個節目，并祝賀媽媽母親節快樂!
(四)才藝展示
1、請媽媽們在集體面前進行才藝表演。
2、才藝展示完后，請寶貝們給媽媽一個吻。
(五)律動
大家一演唱《幸福拍手歌》，并作出相應的動作。
(六)晚餐
晚餐結束后，媽媽就可以帶著孩子離開了。
(七)活動結束
母親節教案中班手工 篇15
活動目標：
1、讓孩子了解“母親節”，通過一系列的活動，讓孩子更加了解自己的母親。
2、讓孩子感悟自己成長過程中媽媽所付出的艱辛，讓孩子懂得對父母要知恩，感恩。
3、知道節日的時間、來歷和風俗習慣，感受節日的氣氛。
4、參與節日游戲。
活動準備：
1、發放邀請函 。
2、會場主題墻的布置(會議結束后可以在此合影)
3、做好活動時的座位安排。
4、準備游戲的材料
5、預先與幾位家長代表聯系，請她們準備交流材料。
6、活動背景音樂：《燭光里的媽媽》、《世上只有媽媽好》、《感恩的心》《我的好媽媽》
活動過程：
1、教師開場白： （老師自己組織語言）
2、全體幼兒朗誦《游子吟》。
慈母手中線，游子身上衣；
臨行密密縫，意恐遲遲歸。
誰言寸草心，報得三春暉？
3、齊唱獻給媽媽的歌曲：（可按小、中、大可分開）
《世上只有媽媽好》、《我的好媽媽》、《媽媽你最好》
親子游戲：
1、親子拋接球游戲：
游戲規則：母親與孩子一組，發給每個孩子一個球，每個家長一個框或者籃子，在一定的距離內，孩子將球拋給家長，家長用籃子或框接球，規定的時間內，接球最多的親子組獲勝。（結束后頒發獎品，可請獲勝的家長分享）
2、擊鼓傳花：
游戲規則：鼓聲停止時手拿到花者（無論是幼兒還是家長）都必須進行兩人親子表演。表演內容任選（可以是幼兒在園學到的本領，也可是家長的才藝特長） （結束后頒發獎品，可請獲勝的家長分享）
3、兩人三足跑。
游戲規則：媽媽與孩子參加游戲。兩人用布條將靠近的兩條腿綁在一起，兩人一起向前跑，以最先到達終點的家庭獲勝。
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