14只老鼠大搬家讀后感(范文11篇)。

14只老鼠大搬家讀后感 篇1

6月27日，我們?？趨f和金盤幼兒園在四樓音樂室舉行了一場早期閱讀幸福種子的培訓。我們全體教師認真聽取了來自深圳老師的講課，猶如春風吹過心田，暖暖的，甜甜的。老師講的沒錯，培養閱讀興趣，就從早期開始，越早就越好。幼兒園的早期閱讀，它包含了知識，技能，情感，習慣，品性等諸多顯性和隱性因素。教師在平時的'教學當中，應如何提供優秀的閱讀作品，愉悅孩子們的心靈，豐富孩子們的精彩世界。如何利用有效的提問和智慧的回答，給孩子們創設一個敢說，想說，喜歡說，有機會說，并能積極應答的環境。

閱讀的習慣要從小培養，并且越早就越好。請注意閱讀習慣的培養并不等同于知識的灌輸。我們需要培養孩子從閱讀中尋找樂趣和安寧的習慣。激發的是一種自主閱讀，渴求知識的欲望，而不是枯燥的字詞句及所謂高深理論之強行灌入。一個人閱讀習慣的養成是漫長的過程，需要父母幫助他從小建立并深化。

閱讀作為人類的一種行為，它源于書籍卻不限與書籍。通過閱讀，繪畫，雕刻等等來培養興趣。通過閱讀，我們不一定可以變得更加智慧。通過閱讀，我們不一定能改變我們的長相，但一定可以改變我們的品位和氣象。

一本優秀的圖畫書對兒童豐富的情感，奇特的想象力，敏銳的觀察力以及審美感的培養，是他們日后取得成功與快樂生活的源泉。

作為父母的我們，快快放下繁重的工作，抽出些時間陪陪孩子，給孩子講講故事，多多閱讀，培養良好的閱讀習慣，為孩子以后喜歡閱讀，愿意閱讀打下堅實的基礎。

14只老鼠大搬家讀后感 篇2

我是特別害怕老鼠的，人們常說：“老鼠過街，人人喊打?！蔽疫€有點厭惡它們，但自從看了《德國一群老鼠的童話》這本書，我就徹底改變了對老鼠的看法。

這本書中，我最喜歡的人物是莉莉，它具有人類的智慧?？墒牵豢蓯旱睦鲜箢^領威利巴爾德稱為白老鼠精，說它會給白老鼠們帶來災難，于是就像當年法西斯一樣，把莉莉驅逐到了圖書館。被驅逐的莉莉是多么的傷心，可是它重新振作了起來，開始看一本很薄的書，一個字母一個字母的念。開始它只會念單詞，經過它努力地讀，它會讀了一個很長的句子，慢慢的又會讀了一段話，甚至會讀了一本書。終于有一天夜晚，幾個小時的`時間讀完了一本書，這真是一個奇跡呀！一只老鼠，竟然一夜之間讀完了一本書，我不得不驚嘆莉莉的厲害。本來它會餓死，可是它從絕望中走了出來。最后它不僅活了下來，而且還為鼠群講故事，最后經過莉莉的帶領，終于讓威利巴爾德走向了滅亡。

莉莉這種堅持不懈，智慧勇敢，無私奉獻的精神，非常值得我們學習。今后我一定會以它為榜樣努力學習！

14只老鼠大搬家讀后感 篇3

貓先生的隔壁搬來了一只小老鼠，它的名字叫鼠小弟。鼠小弟是一只十分調皮的鼠寶寶，它總是不經過別人的同意就偷走 別人剛采回來的草莓，還啃壞貓先生新買回來的皮鞋 。這讓好脾氣的貓先生很頭疼，于是貓先生決定找鼠小弟好好談一 談。

一天，鼠小弟又出來干壞事了。它從窗戶外看見貓先生躺在沙發上，蓋著被子，以為它在睡覺。它便躡手躡腳偷偷地從窗戶溜了進去。左看右看發現了一個漂亮娃娃，它把娃娃拿在手里，就在它張開嘴巴準備下口時。貓先生出現了。它偷偷地繞到鼠小弟的.身后，迅速地拔了它一根毛，鼠小弟一番狂奔亂跳，嚇得貓先生連忙向后跳，然后問道：“疼嗎?”鼠小弟生氣地說：“當然疼啊，你拔一下自己的毛就 知道是什么滋味了?！必埾壬f：“拔你一根毛，你就喊疼，那你咬洋娃娃和皮鞋時，你怎么就不想想它們該有多疼啊?”

鼠小弟聽了慚愧地低下了頭，非常后悔地說：“對不起，我不應該啃它們的，我以后再也不破壞東西了。”從此以后，鼠小弟和貓先生成了一對好朋友，它們會一起阻止別人做壞事，也會一起去幫助一些有需要的人。

14只老鼠大搬家讀后感 篇4

《老鼠阿貝漂流記》這個故事講的是這樣一個故事：故事的主人公是一只老鼠，那只老鼠叫阿貝，這只老鼠可以說是天下最偉大的老鼠.因為它為了把他老婆的.絲巾找回來，它落到了一個荒島上，但是最后憑他的努力和堅持度過了種種難關，最后回到了他老婆身邊，而且還把那條絲巾也找回來了。因為這件事，我才叫它世界上最偉大的老鼠，也是最勇敢的老鼠。都可以說它是偉大和勇敢的結合體了。我為什么這么說呢?因為它太偉大了！也因為它太勇敢了！我覺得這只叫阿貝的老鼠是世界上最偉大最勇敢的老鼠！

讀了這個故事以后我收獲了一些道理：第一：做人要勇敢；第二：做事不能半途而廢；第三：只要堅持就能做到。

14只老鼠大搬家讀后感 篇5

今年寒假里，我讀了《德國一群老鼠的童話》，是德國維里。費爾曼的著作。

它講述了在一所灰色大宅中活躍著的一群老鼠，每到燈熄人寢之后，老鼠們便從洞子里爬出，在各個房間里奔跑嬉戲，在廚房和儲物間里大啃大嚼，無法無天?？鞓纷杂?。無拘無束的生活。后來它們受到最最強大的老鼠大頭領威力巴爾德的管制和壓迫，變得沒有思想，越來越麻木。最后在小老鼠莉莉的努力下，大家又恢復了以往的'快樂生活。

讀了這本書，我對小老鼠莉莉特別喜歡。它在老鼠群中非常獨特，全身白毛，眼睛呈紅色，所以，經常被眾鼠排斥，當它被驅逐到了圖書館時，在饑餓和孤獨的環境下，它沒有自暴自棄，它在那兒學到了許多知識，它學會了閱讀，它是一只了不起的老鼠。

老鼠莉莉讓我知道了閱讀有多神奇，多重要，我也要向莉莉那樣閱讀書籍，在知識的海洋中遨游。

14只老鼠大搬家讀后感 篇6

很早以前，貓和老鼠是非常要好的朋友，他們經常在一起聊天、玩耍，從來不分你我。

冬天快到了，貓和老鼠買了一罐奶油留著過冬吃。但是，把奶油藏在什么地方最安全呢？“對了，就藏在那所廢舊的學堂吧！”老鼠靈機一動說，“大冬天的，沒有人會去那里?！必堖B連點頭說：“真是個好主意！”

可是，沒過幾天，老鼠就嘴饞了，他想：就舔一點，應該沒問題，貓發現不了。于是，他找了個借口離開了家，悄悄溜進了那個廢棄的`學堂，把奶油舔掉了一層皮。“啊，真香啊！”老鼠舔舔嘴唇說。

又過了幾天，老鼠想起了奶油的味道，口水都流出來了。他偷偷潛入了學堂，見四周沒人，就狼吞虎咽地吃起奶油來，奶油很快就被吃光了。他摸摸自己的肚皮心滿意足地回家了。

轉眼間，冬天來臨了，貓想起了那罐奶油。可是，她來到學堂一看，大吃一驚，眼前只有一個空罐子，奶油已經不翼而飛了，貓看著滿地的老鼠腳印，氣不打一處來，憤怒地說：“你這個背信棄義的畜生，我敢肯定是你偷吃了奶油！”說著就向老鼠撲去，老鼠左躲右閃，還是難以招架，最后只得鉆進一個洞里。從此，老鼠再也不敢大大方方地出來了。

是的，我們不能把別人的東西占為己有，否則不會有好下場的。

14只老鼠大搬家讀后感 篇7

貓和老鼠是一對歡喜冤家，打打鬧鬧好幾年。在它們身上發生了許多有趣的故事。

一天，小貓有事情離開了家，卻忘記關電腦了。老鼠偷偷地溜進小貓房間里，看見了電腦，很好奇地觀察。它有一個大屏幕，下面有一塊板，上面有好幾個小顆粒，這個就是鍵盤，鍵盤旁邊有一個跟小老鼠一樣的東西，那叫鼠標。

突然，電腦自己打開了，屏幕上出現了一只貓，瞪著兩只圓溜溜的大眼睛，嘴巴張得大大的`，露出四顆尖尖的牙齒。老鼠一看，嚇得臉都發紫了。它以為是小貓回來了，慌亂中從桌上掉下來，被摔得不輕。小老鼠定了定神，它站起來又走過去摸了摸屏幕，原來它不是真正的貓，是一張圖片呀。它生氣地說道：“你這個臭貓竟然用自己拍的圖片嚇我。好！我也用圖片嚇你，絕對會把你嚇暈的?！闭f完，小老鼠換了一只大老虎的圖片，設置完畢后小老鼠大搖大擺地走出房間，回了老鼠洞。

不久貓回來了打開電腦想寫日記，突然一只大老虎的圖片在電腦里出現，小貓嚇得發出尖叫聲，它心想：“肯定是那只臭老鼠搞的鬼，我要找它算賬去！”

就這樣它們一直打打鬧鬧，永遠停不下來，它們就是一對冤家?。?/p>

14只老鼠大搬家讀后感 篇8

一只小老鼠不僅有著自己的漂流記，而且還有著常人做不到的信念，這真是一只老鼠嗎？老鼠怎么可做常人無法做的事情呢？可在這本書中這只老鼠確實做到了，它就是老鼠阿貝，也就是這本書中的主人公。

有一天，老鼠阿貝和妻子阿曼達出去野餐，可恰好遇到了暴風雨，阿貝帶著阿曼達去找躲雨的地方，終于找到了一個山洞，山洞里已經有許多避雨的動物，雨越下越大，風越刮越猛，正在這時阿曼達的紗巾被風吹走了，阿貝跳了出去撿到了紗巾，可風太大了，還沒來得及到山洞，就被吹走了，吹到了很遠很遠的荒島，為了逃出這里，阿貝歷經千辛萬苦，經歷重重困難，終于逃出了荒島，與家人團聚。

一只老鼠來到一座荒島上，無親無故，無朋無友，換做我們人類，自己的心也早已崩潰了，可這只老鼠卻堅強的活了下來，這真是常人所難及的事，憑著自己的固執、堅毅，想出了種種辦法，雖然終以失敗而告終，但它那永不言敗的精神，給了它莫大的勇氣，不服輸、勇于嘗試，敢于面對，這些早已成為他基本的信念，以為有了信念，才會使它成功逃離荒島，而這些卻總是我們高等動物想也想不到的，回想困難、危險來臨時，自己是怎樣面對的，，一只小小的老鼠都能做到，而我們卻做不到，這對我們來說是多大的恥辱，又是多大的'悲痛，這只小老鼠不僅有堅定的信念，還有自己的一份執著、一份勇敢、一份敢于拼搏的精神，一份不輕易放棄，無論如何也要堅持到最后，拼到還剩一個人的目標，我們又能做到嗎？我們做到問心無愧了嗎？我們連這都沒想到還去干什么大事業呢？依我看還不如做個掃地工，做只老鼠，學一學，怎樣做人，怎樣才能去干大事業。

14只老鼠大搬家讀后感 篇9

《幸福的種子》，這本書，映入眼簾，讓我非常好奇。

打開書本，首先是序言-愛的語言。一口氣讀完，非常震撼，就像炎熱的夏天，喝完了一杯冰冰的果汁，還想再來一杯。

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幸福，這個詞語，是那么地熟悉而讓人感動。成為二胎媽媽的4年時間里，讓我開始重生，也重新認識和解讀了幸福一詞以及活著的意義。

幸福，到底是什么呢？

人活著，到底是為了什么？該追求什么呢？

讀書吧，書里就有答案。

尤其是，父母和孩子一起讀書，是一個很自然很舒服的過程。孩子，聽著父母的聲音，感受和體會著父母的情感，和父母擁抱，親吻，輕松的游戲互動，一步一步地建立著即將伴隨他們一生的愛的鏈接和力量。這是一件多么幸福而美好的事情。

隨著閱讀的深入，繪本中的語言，促成了父母和孩子豐富的交流。比如，我跟4歲的圖圖，一起讀了《請給青蛙一個吻》，其中有一個很有意思的細節，是體會做“王子”的感受。于是，我們一邊讀繪本，一邊互相扮演公主和青蛙，公主吻了一次又一次，青蛙還是沒有變成王子，但是“青蛙”已經在媽媽的懷里笑開了花，這種感受一定是畢生難忘的吧。

第二天早上，天氣轉涼，小圖圖有點不想起床啦，于是公主又開始吻青蛙了。青蛙王子在一次又一次公主的親吻中，笑個不停，翻來滾去地哈哈大笑中，跟媽媽擁抱，接著存了左邊臉蛋100個加右邊臉蛋30個的吻，放入外衣口袋里，開心地去刷牙洗臉了。

在序言的開頭，松居直先生提到了很多家庭里常見的.口頭禪，比如快去做作業!也提到了大多數家庭里循環著幾輩人走過的路，讀書，工作，結婚，生孩子，養孩子，繼續讀書......

也許有人思考幸福是什么？也許有人思考生活的意義是什么？但是走過的路，依然在走?？雌饋碛行╇y以接受，是的，生活本來就是這樣。也許到了未來某一天，像我一樣，到了成年，突然想要探尋幸福的含義之時，需要付出更大的代價。

一起讀書吧，書里就有答案！

14只老鼠大搬家讀后感 篇10

前幾日，有幸拜讀了松居直著的《幸福的種子》，一口氣看完，心中感觸頗多。這本書是被譽為“日本圖畫書之父”的松居直先生的一部代表作。書中系統介紹了圖畫書在兒童成長中的重要作用，并列舉了許多生動的實例教家長和教師如何為孩子挑選優秀的圖畫書、如何對孩子進行閱讀指導。非常的有實際指導意義。通過閱讀松居直著的《幸福的種子》，告訴我如何透過共讀圖畫書，引導孩子感受愛和快樂，成為內在充實、有情有愛的人。通過閱讀本書，使我開闊眼界，改變我對童書、對育兒的看法。

如何給孩子讀圖畫書：其實也一直也是我很疑惑的問題，應該怎么樣給孩子讀圖畫書呢，是照本宣科，一字字的念插圖所附的文字呢，還是對著圖用自己的語言來講解呢？如今我看了《幸福的種子》以后，這個問題終于迎刃而解了。松居直先生認為，父母在給孩子讀圖畫書的時候，要盡量的去讀“圖”，而不僅僅只是念文字，因為孩子不識字，他們看書的方式和成人是不一樣的，他們看書都是最先注意到書中的插圖，他們會從插圖中去理解書的意思，以及細節，而成人卻是先看到文字，而忽略了圖畫，這樣很難和孩子達成共識。

另外父母在給孩子讀書的時候，一定要懷著愉快的心情去讀，一定也要從心里喜歡這本書，只有這樣，讀書的人才能夠把這種心情傳遞給孩子，讓孩子也從書中體會到樂趣。松居直先生還特別強調圖畫書的作用，圖畫書不是為了讓孩子學習知識，更不是為孩子以后的學習做準備，它唯一的作用是帶給孩子樂趣，讓孩子真正體會到讀書的快樂！松居直先生可以說是日本最久負盛名，同時也是最堅忍不拔的圖畫書閱讀的推廣者，幾十年來他一直旗幟鮮明的堅持一個觀點。就是圖畫書不是讓孩子自己讀的書，而是大人讀給孩子聽的書。他在書中闡述了自己的這種觀點；圖畫書對幼兒沒有任何‘用途‘不是用來學習的東西，而是用來感受快樂的。父母親用自己的的`口，將這些文字一句一句地說給孩子聽，就像一粒一粒地播下語言的種子。當一粒種子在孩子的心中扎根時，親子之間就建立起無法切斷的親密關系。真正讓父母與子女密切聯系在一起的，不是戶口薄或出生證明書，而是溫柔的、人性化的言語。

念書給孩子們聽，就好像和孩子們手牽手到故事王國去旅行，共同分享同一段充滿溫暖語言的快樂時光。當我用自己的聲音、自己的語言講了這么多故事的意義在哪里。我也發現，通過念這些書，我已經在他們小時候，把一個做母親父親的想對孩子們說的話說完了。用自己的聲音和話語擁抱孩子，讓他在溫暖生動的話語中成長。因為，親子之間豐富的語言交流，是一個家庭最大的財富。用好的圖畫書，通過父母給孩子讀書，從小讓孩子樹立正確積極的世界觀和價值觀。

14只老鼠大搬家讀后感 篇11

讀了《德國一群老鼠的童話》這本書，我覺得剛開始老鼠們活得自由自在，大家都玩的玩，吃的吃，過得還挺好的，可是有一次莉莉在廚房的窗戶上看見了院子的大門是開的，于是就給大家說，大家都知道院子里有貓頭鷹和花貓等讓人害怕的東西，大家驚慌失措，最輕大的老鼠威力巴爾德站出來說自己可以當首領，于是大家就讓他當了首領，可他整天訓練，又訓練，還都不讓玩，而且遇到東西都是自己先吃，慢慢的，大家都覺得他很自私，可都沒發現莉莉正在刻苦用功，所難不強壯，但算老鼠里最聰明的，慢慢的'，莉莉的選舉人遠遠超過了首領老鼠威力巴爾德，最后麗麗采取了不要首領的方式，老鼠群終于恢復了原來的生活。從中我知道了，不要以強欺弱，以大欺小，也不要自私，不要老是訓練，動物渴望自由，人類也渴望自由。

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