科學觀察日記（集錦二十篇）
發表時間：2022-03-31科學觀察日記（集錦二十篇）。
? 科學觀察日記 ?
1、《黃豆的觀察日記》
8月6號星期四天氣：晴
今天，我想出了一個辦法讓爸爸省點買菜錢：我自己發綠豆芽，又便宜又沒有農藥。
于是我對媽媽說“媽媽。我想發綠豆芽，你給我買買些綠豆回來好嗎？”媽媽答應了。
綠豆買回來了，媽媽就給個碗我用。我抓了一把綠豆放進碗里，再放一些水，然后媽媽給了一塊小沙布讓我蓋在上面。
三個小時過去，我就去看了看綠豆，一顆顆小綠豆都像我游泳后的小手，皮兒都皺起來了。五個小時我又打開小沙布，哇！我大叫一聲：“媽媽，我的小綠豆發芽了，好可愛的綠豆寶寶啊！”
8月7號星期五天氣：陰
今天，我一早醒來，就往大廳跑去。因為我要看看我的綠豆芽寶寶都怎么樣了？我跑到桌子旁打開紗布一看，哈哈！我的綠豆全發芽了，就像一個個小BB長出一根根頭發，樣子好可愛哦。我高興得跳起來！
8月10號星期一天氣：有陣雨
今天逛街回來，我回家的第一件事就是去看我的綠豆寶寶。哇！它們已經全部長到10多厘米啦！我實在是太高興啦。因為它們全都長成一根根漂亮的綠豆芽了。嘻嘻，我成功啦，耶！
晚上吃著美味的牛肉炒豆芽，我的心里美滋滋的。
2、《黃豆的觀察日記》
今天，老師布置了一項觀察作業：種黃豆。目的有兩個：一個是了解黃豆生長的過程；一個是培養我們的觀察能力。
我一回到家就拿起一個盤子，放滿了水，撒下一把干干的黃豆，有的黃豆浮在了水面上；有的黃豆沉入了水底，我心想：總有一天這些黃豆一定能夠長出綠綠的嫩芽來的。
第二天一大早，我就跑到種了黃豆的盤子前一看，只見一個個黃豆身子比昨天胖了一倍，有的衣服都小得起皺了，像一張老奶奶的臉，還有的連衣服都撐破了，露出了雪白的大肚皮。如果仔細觀察的話就會發現每一粒黃豆的中間有一根細小的“胡須”，多像一只只活潑可愛的小蝌蚪躺在盤子底下睡覺哇！
又過了幾天，這些小黃豆有了細得像鉛子筆蕊一樣的莖；也有了綠得發亮的葉子，還有枝狀的根。黃豆的莖比什么東西都要脆弱，用手輕輕地一掐，那軟弱無比的莖便斷了，而且還要流血出來呢！
它的葉最引人注目，兩片大綠葉之間夾著幾片小嫩葉，大葉子是子葉，當嫩芽還沒有根的時候，就靠它來吸收陽光和養分，根長出來了以后，它的使命也就完成了，它就自然脫落了；根是黃豆生存的基本，如果沒有根黃豆就不能茁壯生長。
半個月后，黃豆終于長成豆芽了，盤子里仿佛就是個“豆芽林”，雖然沒有松樹林茂密，也沒有柏樹林蒼翠，但它是我自己種的。一陣風拂過，小豆芽們跳起優美的舞蹈，好看得很。
3、《黃豆的觀察日記》
10月8日星期六陰
前天，我在家里泡了些綠豆去觀察，結果發現，觀察綠豆可不是一天兩天的事，是每天要認真觀察豆子的生長特點。
第一天，豆子上面長出了一根很小的嫩芽，嫩芽是青綠色的，看著這些豆子，就想起了標點符號中的“逗號”，每當燦爛的陽光照耀在芽上，讓我的心情一下變得清新起來。
10月9日星期日小雨第二天下起了雨，天非常的冷。我就像一只縮頭烏龜，躲在家里?？删G豆不一樣，它不怕困難，還在努力地生長，它的豆子上還起了一層薄皮，讓我出乎意料的是：它的芽從原來的幾毫米竟然長到了一厘米，豆子它那頑強的精神很值得我們學習。
10月10日星期一晴
第三天艷陽高照，豆子在這溫和的陽光下快樂地生長，它的嫩芽變得又長又粗，它的薄皮也慢慢掉了。我發現豆子中間裂了一個小縫，但沒有完全裂開，細縫中長出了一片小葉子，它是翠綠色的，這讓我感到很好奇，正當我心中充滿疑問的時候，我突然明白了，原來每個植物都要經過一個過程，就是先發芽再長葉，豆子也和這些植物是一樣的。
通過這幾天的觀察和發現，我知道植物和人一樣，都需要不斷的培育才能茁壯成長。
4、《黃豆的觀察日記》
11月3日星期三天氣陰
今天老師讓我們觀察豆芽的生長過程。我晚上回到家，急忙拿出一把黃豆和找來一個透明的杯子。
我發現干黃豆又硬又小，呈圓形，每顆黃豆上都有一個小黑點，我把黃豆扔進放水的杯子里，過了一會兒去看泡的黃豆，我發現有些黃豆皮鼓了起來，我想應該是水泡軟了的原因吧！沒想到才幾分鐘，就成這樣了，我想把皮撥開看看黃豆里面是什么樣的，原來兩片橢圓形的豆瓣被外面的薄皮緊緊地裹著。
真是太有趣了！
11月4日星期四天氣陰
黃豆泡的水真臟，我把泡黃豆的水給倒掉了。我發現黃豆又長大了，還在一端長出小芽，那小芽長5毫米，寬2毫米。爸爸告訴我這樣用水泡著可以長出豆芽，但水要每天換干凈的，我可高興了，我想等豆芽長大了，那就能吃，多好呀！
我把杯子裝上干凈的水，看它們在水中輕輕地搖晃著，猶如一只只可愛的“小蝌蚪”。
11月5日星期五天氣陰
今天，我又急匆匆地沖進廚房，觀察杯子里的黃豆。
我發現黃豆又長大了一點點，還是淺黃色的，橢圓形。只是那個小黑點沒看見了，而小芽又變長了，有1厘米長，2毫米寬，跟豆芽已經很相近了。我盼著它們快快長大，心里越想越高興。但我發現有些黃豆還沒長芽，我不知該怎么樣讓它們快快長大，我想去尋求幫助。
11月6日星期六天氣陰
新的一天來臨了，我跑進了廚房去看我的豆芽。
我拿起杯子，突然發現有些黃豆漂浮在水面上。我心里起了疑問，為什么黃豆不是越泡越重，而是越泡越輕呢？黃豆里充滿了水分，應該會變重呀！于是，我就問媽媽，可惜她也不知道答案，我決定自己去查查。
過了一會兒，我的豆芽已經長1.5厘米，寬3毫米，媽媽說這已經最寬了，我高興極了，這小芽真像一個小辮子，有的還彎曲著，可真美呀！
11月7日星期天天氣陰
新的一天再次來到，一放學回家后，我沖進廚房看豆芽。
發現它們的芽上，豆子上都有青色，而且它們的芽又長大了，最長可達2厘米，寬3毫米。這些芽的樣子都很奇特，如有的小芽成“g”狀，好像在學英語似的；有的小芽成“乙”狀，好像在學寫字呢；有的小芽成“e”狀，好像在學畫蝸牛似的。
黃豆真是太有趣了。
? 科學觀察日記 ?
你看到這個題目，肯定會在腦海里冒出一個問號：植物怎么會聽音樂呢？別急，別急，讓我慢慢告訴你這個奧秘吧！
那一天，我正坐在椅子上悠閑地曬太陽，收音機里還放著音樂。忽然，我看見地上的影子動了一下，連忙關了收音機，害怕了起來：不會有什么妖怪吧！過了好一會兒，我見沒有什么事，便大著膽子繼續曬太陽，過了一會兒，我又把收音機打開，可剛打開，影子又動了起來，這次我被嚇得心驚肉跳，不過很快鎮定下來，決定看看誰的影子在動。我把收音機開著，奇跡發生了，離收音機最近的一盆吊蘭把葉子向它伸過去，我去把收音機關了，葉子又自動恢復原形。我心里很疑惑：為什么葉子會向收音機那里伸過去呢？難道植物也喜歡聽音樂？
帶著這些問題，我問了媽媽，可是媽媽也說不太清楚。不過，我每天都會給吊蘭聽一個小時音樂，一個星期后，那盆吊蘭長得又高又大，還結了一個花苞，那時可是夏天呀！難道音樂能幫助植物生長嗎？我換了一首激烈的歌給吊蘭聽，可不到三天，它就枯萎了。這奇怪的現象使我更好奇了，決心找出這個秘密。經過我的努力，終天從一本《百科全書》上知道音樂中悠揚的旋律能使植物體內的植物細胞活躍起來，促進它的成長，有時還能使已枯的植物起死回生。我國一些科學家通過研究發現：在一般情況下，蘋果樹中的養料輸送速度是每小時平均幾厘米，在和諧的鋼琴曲刺激下，速度提高到了每小時一米以上，科學家還發現，適當的聲波刺激會加速細胞的分裂，分裂快了自然就長得快，長得大。但過份激烈的音樂會使植物細胞分裂過快，導致植物疲勞而死。
原來，植物也會“聽音樂”，這個發現真讓我興奮不已！
? 科學觀察日記 ?
一天時間過去了，弟弟增長了4厘米，哥哥也增長了4厘米，他們還真默契呀，
哥哥現在的身高是20厘米。它的兩片葉子漸漸長高并長大，比弟弟的生長速度快多了。不過，為什么哥哥的葉子上有三個小孔呢?難道真的是蟲子干的好事還是種子有問題?不管怎么樣，那三個小孔把兩片圓形的葉子裝飾的挺像蝴蝶的'。
弟弟現在的身高是9厘米，只見從兩個葉瓣中偷偷鉆出小小的葉子，它的生命力可真頑強啊!它那弱小的身軀里竟然鉆出嫩綠的葉子，這種頑強的生命力值得人們敬佩，恐怕擁有這么強大的生命力，也只有小草如此。
這兄弟倆長得可真快呀，我祝愿它們能茁壯成長!
今天沒有做詳細的記錄，因為我快小學畢業考試了，只拍了照片，
我發現，它們兄弟又長高了許多，葉子也明顯大了許多。和昨天晚上相比，哥哥的葉子大了三四圈，更像展開雙翅的蝴蝶了;而弟弟的葉子也長大了，使人一眼就能看出來它長了新葉，但是，葉子還沒有成形，還卷在一起，葉子還像原來的樣子，總是羞答答的，不敢睜開眼看世界。老弟呀，大膽地放眼看世界吧!這世界很美好的，如果不看，真是可惜呀!
(備注：我要參加小升初的考試，整天都沉浸在緊張的復習當中，沒有時間仔細觀察，只有簡單看一下，等到媽媽幫我拍照后，再仔細看。所以，寫的比較粗略，后面幾天，也沒有寫，望諒解!)
考試后的第一天，我突然發現，兄弟倆又長高了，長高的速度，比我發博文速度快多了。仔細一看，弟弟的身高快追上哥哥了。不知道它們倆還會不會再繼續長高?還發現哥哥的旁邊多了一根小棍，詢問奶奶后，我知道了是擔心哥哥上面的葉子過于沉重，使細細身體支撐不住，而幫它做了一個“拐杖”。我又看到了弟弟葉子的顏色由淡綠變成了翠綠色，油亮油亮的，充滿了活力。
? 科學觀察日記 ?
一天，我在科學書上看到了拿鉛筆在頭上摩擦，可以把零碎的紙片吸起來，在好奇心的驅使下，我預備動手做實驗。
我找來一根鉛筆和幾張零碎的紙片，用鉛筆在頭上用力摩擦，直到頭皮都發麻了才停下摩擦，然后把鉛筆放在小紙片上面。紙片先是顫抖了一下，又顫抖一下，徐徐地，徐徐地，竟被吸附在了鉛筆上。我看著面前的一幕，目瞪口呆，叫來哥哥看，他也贊嘆不已。合法我們沉醉在科學的魅力之中時，我突然想：是什么原因使紙片吸在鉛筆上的呢？是鉛筆和紙片具有魔力嗎？仍是頭發上有一種魔力，與鉛筆摩擦后把魔力傳給鉛筆，從而吸住小紙片的呢？在好奇心的驅使下，我在網上查找了關于摩擦起電的知識。
“摩擦的本質就是一個物體的某個表面與另一個物體的表面相互接觸并相對擦過，在接觸時，一個物體中的分子必然與另一個物體中的分子近間隔地相互作用；在擦過時，這個物體的分子必然會碰撞另一個物體的分子；在碰撞過程中分子的運動就會更加劇烈起來，也就是物體更熱了。而分子間撞擊得激烈的話，就可能把原本束縛在原子里的外層電子撞出來，這個撞出來的電子還可能跑到另一個物體上，這就是摩擦起電啦?！?/p>
了解完這些科學知識后，我深有感慨，原來科學是這么奇妙而又有趣的東西??！在日常糊口中，我們要留意留心觀察身邊的事物，由于任何一個事物都有它存在的奧秘；要勇于探索科學的奧秘，通過實驗與分析，得出科學的結果。這樣才更有助于我們學好科學，愛上科學。
科學與觀察密不可分，讓我們在仔細的'觀察中感觸感染科學、了解科學、熟悉科學吧！
? 科學觀察日記 ?
上周爸爸給我泡了一個大蒜，我仔細觀察發現它是先長根，后長芽，但是我爸爸說大蒜是先長芽，一定說錯了，當時我也在想植物都先生根后發芽，怎么大蒜就不是?這是為什么呢?再說大蒜平時也看不出來有什么特別的，非常普通呀，星期三，我回來才知道，原來是先長根再發芽。
通過這一次試驗，我明白了，是植物都先長根后發芽，我覺得這次試驗真有趣!
? 科學觀察日記 ?
你看到這個題目，肯定會在腦海里冒出一個問號：植物怎么會聽音樂呢？別急，別急，讓我慢慢告訴你這個奧秘吧！
那一天，我正坐在椅子上悠閑地曬太陽，收音機里還放著音樂。忽然，我看見地上的影子動了一下，連忙關了收音機，害怕了起來：不會有什么妖怪吧！過了好一會兒，我見沒有什么事，便大著膽子繼續曬太陽，過了一會兒，我又把收音機打開，可剛打開，影子又動了起來，這次我被嚇得心驚肉跳，不過很快鎮定下來，決定看看誰的影子在動。我把收音機開著，奇跡發生了，離收音機最近的一盆吊蘭把葉子向它伸過去，我去把收音機關了，葉子又自動恢復原形。我心里很疑惑：為什么葉子會向收音機那里伸過去呢？難道植物也喜歡聽音樂？
原來，植物也會“聽音樂”，這個發現真讓我興奮不已！
? 科學觀察日記 ?
我讀一年級時，有一次，不小心被刺毛蟲刺了一下，又痛又癢，很不好 受，后來還是媽媽用橡皮膠布粘貼，將毒毛粘出，才感到好些。我就問媽媽， “這刺毛蟲是從哪里來的呢”媽媽說這是一種昆蟲的幼蟲，是刺蛾下的卵變 的。今年 3 月份，我校開展了“科技月”活動，恰好，我們語文課講“蠶姑 娘”課文，我知道了蠶是一種昆蟲的幼蟲，它的生長過程是卵—幼蟲—蛹— 成蟲（蠶蛾），我又想起了刺毛蟲。于是我在媽媽的幫助下，進行了一系列 的觀察和探索。
3 月 X 日
今天，我在生物組許老師的幫助下，在閘北中學的校園里，發現了在法 國梧桐樹上結繭過冬的刺蛾的繭。繭多數結在較高的樹枝分叉處，硬殼的顏 色與樹皮很像，呈長圓形，也有的繭是處在樹根附近的泥土里。我們采了很 多繭；我剝了幾個，里面都是黃色略帶有綠色的蛹，有的較硬，有的較軟。 我挑選了八個比較完整的繭，放在瓶子里，仔細觀察，其中有七個表面是灰 白色的。略有深色的條紋；有一個褐色的。硬殼靠樹皮的一層是很薄的膜樣 的東西。
4 月 X 日
一連好多日子，我觀察了盛放在瓶子里的繭。它們都沒有什么變化，仍 是硬硬的殼，呈長圓形。今天，我發現殼里的小東西一動一動的，我想大概 要有變化了吧？
5 月 X 日
昨晚，我看過的繭是好好的，沒有變化，可今天早晨一看，喲，有兩只 黃刺蛾頂破了硬殼，從里面鉆出來了。我趕緊把刺蛾分出來，放在另一個瓶 子里，并放了些榆樹葉子。我仔細地看了以后，發現黃刺蛾的身體與蝴蝶相 比短而粗，翅膀比較厚，用手一碰就有黃色的細小的絨毛樣的東西掉下來。
5 月 X 日
留下來的空殼上有一個很圓的孔，刺蛾就是從這兒鉆出來的。只過了兩 天，有三只黃刺蛾鉆了出來。我看了另外三只繭，其中的一只繭（因原貼在 樹上一邊的殼壞了）里面是黑色的蛹，正在一動一動的。我想明天可能會鉆 出來了吧。
? 科學觀察日記 ?
今天是我們班的一節課外觀察流動課，觀察地點是校園大門口的李園和桃園。跟隨者科學老師來到樓下，大家便迫不及待地按組觀察起來。
突然，我看到草叢中掛著一張蜘蛛網，便好奇的觀察起來。
這張蜘蛛網似乎一個小“漁網”，又像一個用無數根“銀線”繞城的“八卦圖”。你看，那幾個交叉的“銀線”是這張“漁網”的基本骨架，在交叉點上，由里到外，充滿了許多多邊形的圈，我想數數這個網有多少圈，數著數著，突然我發現一個現象，蜘蛛網上怎么沒蜘蛛呢？后來，我發現了它，原來，它在同學們手里。
這是個非常大的蜘蛛，伸開腿有一個常見的羽觴杯口那么大。它的臉和人臉一樣，有眼，有鼻。它的`腿前半部門為玄色，它那黑黝黝的嘴巴里，有一種黃棕色的液體，這可能是它用來保護自己的液體。
蜘蛛非常智慧。它知道自己被捉拿到大地上，感覺有一些危險，便躺在地上“裝死”。讓大家放松警惕。合法我們想弄它時，它卻如“虎口余生”一般地爬上我們的小卡片，可惜，仍是沒得逞。
“叮叮?！毕抡n了，我們也都回到教室。
? 科學觀察日記 ?
昨天，我和爸爸去水果店買榴蓮，我仔細地把這水果之王觀察了一番。
榴蓮的外形尖尖的，像一個大大的籃球，外殼長滿了刺，很像刺猬，又像豪豬。黃的榴蓮擺在超市里，像一座黃色的小山。
回到家，爸爸花了不少力氣才打開榴蓮。許多小寶寶躺在自己的床上睡覺呢！那些小寶寶就是榴蓮肉啦！榴蓮肉的形狀是月牙形的，也有的是半圓形，看起來柔軟可口。不過，榴蓮聞起來的味道實在不好聞，但是米黃色的榴蓮肉吃起來卻很不錯，非常香。還沒成熟的榴蓮是綠色的，成熟的榴蓮是黃色的。不熟的榴蓮有些硬，吃起來是有些苦。熟透的榴蓮吃起來是甜甜的、軟軟的，讓你吃了還想吃。
榴蓮有很高的營養價值，餓了，吃一塊榴蓮，你的肚子立刻飽脹起來，如果你不舒服的話，你吃一塊榴蓮肉，你就會精神飽滿。
現在用榴蓮做成的食物可多啦！榴蓮糖、榴蓮餅、榴蓮酥每一種都很美味。
榴蓮，水果之王，你喜歡吃嗎？
? 科學觀察日記 ?
我先抓來幾只蝸牛放在一個盒子里，餓上一天，然后把白菜、饅頭、豬肉等食物放在抓來的蝸牛那。它們大概都餓壞了，馬上爬向有食物的地方。只見蝸牛都選擇了白菜，對其他的食物聞都不聞。一頓飯的時間，那些蝸牛就把白菜吃的精光了。由此，我斷定：蝸牛對于農民伯伯來說是害蟲！
在實驗的時候，我還觀察到蝸牛爬行的時候會留下一條亮晶晶的線。我覺得很奇怪，于是我去查找了一些資料，資料上說：蝸牛足里面喲個叫“足腺”的小東西，那粘粘的像膠水一樣的東西就是足腺分泌出來的。爬行時，這種粘液不斷流出來，是為了減少摩擦，有利于蝸牛的爬行。原來是這樣啊，以后大家順著一條亮晶晶的線就可以找到蝸牛啦！
通過這一連串的觀察和查閱資料，我真是受益匪淺！不但發現了蝸牛的秘密，還發現了一個道理：我們要善于發現問題，并動腦筋想辦法解決問題，尋找問題的答案。
? 科學觀察日記 ?
蘋果上已經長出的霉菌比昨天多了一些，綠點大了一些，只是還沒有長滿，只占部門，我的雞皮疙瘩都起來了，可見有多惡心。今天的霉菌似乎更加深了一些，而氣息越發難聞，我連忙捂住鼻子?？磥?，霉菌似乎在陰暗濕潤的地方長得快，我放的就是在陰暗的地方，難怪霉菌會長得那么快呢。酸奶今天也有些變化了，上面已有了星星點點的綠點。
? 科學觀察日記 ?
能更正確螞蟻的食性，我和做了個實驗。我們用五種食品來吸引螞蟻，看到底喜歡吃？實驗開始了，原先在食品旁邊只有兩三只螞蟻，可不到5分鐘，螞蟻就陸陸續續地來食品旁邊，要以前我會很驚訝，看得目瞪口呆的。傳遞信息的速度快，快得超過我們人類的傳遞速度了吧！。到底用來傳遞信息的呢？讓我來解開這個謎吧！螞蟻是用分泌物的氣息來進行交流的。它在回家的路上留下的氣息，其他的螞蟻沿著這條路線去找食品，并不中斷地加強氣息。這里的食品被采集，沒有螞蟻再來，氣息逐漸消披發。神奇吧！
有的螞蟻爬到鹽上面，可對鹽一點兒也不感愛好，碰也不碰地爬米飯那邊，在米飯那里只有十幾只螞蟻。而白糖那里大概有五十多只螞蟻，蘋果那里也有二十多只螞蟻。最多的要數死甲由那邊了，許多的螞蟻都爬死甲由的身上，看得我身上都起了雞皮疙瘩，全身的汗毛也豎了。因為死甲由太大了，小螞蟻搬動它，就陸續有的螞蟻幫忙。分工著，有的螞蟻拖死昆蟲的觸角，有的螞蟻拖昆蟲的腿，可仍是搬不動。邊吃昆蟲的肉，邊有規律地站好自己的位子，有指揮在喊：“一二，加油，一二，加油！”果然，死甲由被搬動了一下，就這樣，螞蟻們不停地忙著
食品名稱螞蟻的反應
鹽幾乎不感愛好
米飯十幾只螞蟻
白糖五十多只螞蟻
蘋果二十多只螞蟻
死甲由許多的螞蟻
半個小時過去了，我結束了對螞蟻的觀察，知道螞蟻最喜歡吃。它也和我們小朋友喜歡吃葷的，好玩吧！有觀察才有，有才有驚喜，讓我們期待下一次的驚喜吧！
? 科學觀察日記 ?
昨天下午天陰沉沉的，我和媽媽來到一個空曠的草坪上，我蹲在地上觀察著小草。
有的小草已經冒出了很長的嫩芽，有的還剛剛從土里探出頭來，像一根根小刺，輕輕觸摸一下還有點扎手，但是很舒服就像撓癢癢一樣!我最拍癢了，我呵呵地笑了。小草真的是古詩里面說的一樣，生命力頑強，草地上有些地方已經被人們踏平了，但是還能看到細細的嫩芽。我要向小草學習，堅持不懈的努力學習，爭取在每次考試中取得好成績!
? 科學觀察日記 ?
教育目標：
1、通過實驗，觀察溶解現象，了解有的.物品可以溶解于水，有的不能溶解于水。
2、樂意參加科學實驗活動，積極探索、發現?；顒訙蕚洌和该魅萜鳌嚢韫?、盤子、鹽、顏料、積木、白糖、布等。
活動過程：
一、引導一個幼兒操作，其他幼兒進行觀察。
1、出示一個小盤糖后提問：這是什么?它放到水里會怎樣?
2、在集體前演示，鼓勵全班幼兒觀察糖的變化。
3、感知糖溶解于水：攪拌后的糖呢?
4、請幼兒喝一喝，水有味道嗎?
5、小結：因為糖會溶解于水中，所以水就會有甜甜的味道。
二、和幼兒一起觀察實驗材料。
1、這里還有許多東西，瞧瞧是什么?
2、將它們一個個輕輕放入水中，攪一攪，看看會不會溶解。
三、集體交流、總結。
1、你發現哪些東西會溶解?哪些東西不能溶解?
? 科學觀察日記 ?
9月20日禮拜六晴
昨天，老師讓我們回家泡點黃豆，觀察它的變化。第二天早上，我挑了大約30多顆豐滿的黃豆，放在紙杯里，往里邊倒了半杯水，手里拿著一根吸管不停地攪拌。過了一會，水變渾了。晚上我又來看黃豆，它們個個都皺起了眉頭，可能是水不干凈吧！我又給黃都換了半杯水。心里想：黃豆、黃豆你快點長大，大的和花生米一樣。
9月24日禮拜三晴
今天早上，我端起杯子一看，黃豆的皮已經全掉光了，換上了淺黃色的西裝。并且比原來大了兩三倍，胖乎乎的，好玩極了！黃豆的兩半分開了一點，從里面露出了白色的小東西。我想那可能是黃豆的小芽。
9月27日禮拜六陰
今天中午，那些黃豆變得越來越大，白白的嫩芽也長長了許多。這些黃豆的樣子各種各樣，千奇百怪，有的像一條條小蝌蚪，有的像一個供起來的柱子，還有的像英文字母Q可愛極了。
9月30日禮拜二晴
今天下戰書，我發現那白白的東西不是豆子的芽而是它根。它的根上又長出了許許多多的小根，就像小腳丫一樣
通過這幾天對黃豆成長的觀察，我知道了以后不管做什么事只要堅持，只要當真、仔細就一定能夠取得成功！
? 科學觀察日記 ?
穿著雨鞋，伴著雨滴，踏著水洼，走在奶奶家的田埂上。我希望捉只蚱蜢。走著走著，我們在一片草叢里捉到了一只枯葉色的小東西。這不就是我夢寐以求的蚱蜢嗎？我把它裝進一只罐子里，帶了回家。
車停了，到家了。我迫不及待地爬上樓梯，打開家門，跑上露臺，把蚱蜢放出來。爸爸找來了五個高度不一的罐子，說是要看一看蚱蜢能不能跳出這些罐子。我一聽，覺得這個想法很妙，便同意了。
試驗開始了，爸爸先將蚱蜢放進了第一只罐子里。這個罐子才5厘米，蚱蜢后腿一蹬，就輕易地跳出了這只罐子。第二只罐子高10厘米，蚱蜢先是在罐子里走來走去，好像在恢復體力?？删统梦也蛔⒁鈺r，這只蚱蜢“撲通”一跳，跳出罐子，然后跳到了離起跳點相差60厘米的地方，真實出乎意料！第三只罐子高15厘米，蚱蜢也輕易地跳出了。第四只罐子高20厘米，蚱蜢后腿一蹬，馬上就跳出了。第五只罐子是最高的，高30厘米，蚱蜢第一次沒跳出，第二次也沒跳出，第三次它鼓起勇氣，跳出了這只罐子。
一只蚱蜢竟然能跳出比自己的身長高15倍的罐子，真實動物世界里的“彈跳冠軍”！
? 科學觀察日記 ?
今天是我們班的一節課外觀察活動課，觀察地點是校園大門口的李園和桃園。跟隨者科學老師來到樓下，大家便迫不及待地按組觀察起來。
忽然，我看到草叢中掛著一張蜘蛛網，便好奇的觀察起來。
這張蜘蛛網好像一個小“漁網”，又像一個用無數根“銀線”繞城的“八卦圖”。你看，那幾個交叉的“銀線”是這張“漁網”的基本骨架，在交叉點上，由里到外，布滿了許多多邊形的圈，我想數數這個網有多少圈，數著數著，忽然我發現一個現象，蜘蛛網上怎么沒蜘蛛呢？后來，我發現了它，原來，它在同學們手里。
這是個非常大的蜘蛛，伸開腿有一個常見的酒杯杯口那么大。它的臉和人臉一樣，有眼，有鼻。它的`腿前半部分為黑色，它那黑黝黝的嘴巴里，有一種黃棕色的液體，這可能是它用來保護自己的液體。
蜘蛛非常聰明。它知道自己被捉拿到大地上，感覺有一些危險，便躺在地上“裝死”。讓大家放松警惕。正當我們想弄它時，它卻如“死里逃生”一般地爬上我們的小卡片，可惜，還是沒得逞。
“叮叮叮”下課了，我們也都回到教室。
? 科學觀察日記 ?
8月8日星期日陰
今天我很高興，在大公園釣到了12條紅鯉魚，其中，有一條鯉魚很漂亮，銀白的身體、紅紅的頭，很少見，其他的11條都是全身紅通通的，樣子很討人喜歡。
紅鯉魚的眼睛烏黑烏黑的，眼圈很亮，兩顆閃光的黑珍珠，鑲嵌在魚頭的兩邊。那條白鯉魚的眼圈白里透藍，像兩顆藍寶石閃閃發光。
鯉魚的體型是瘦長型的，和普通的鯉魚差不多，但它的尾巴更長一些。
鯉魚的嘴巴一直在一張一合，張開時那樣子最可愛，仿佛在讀拼音字母“”一樣，還會發出輕輕的“沙沙”聲音，他們仿佛在竊竊私語，似乎有講不完的話。
他們聚集在一起，自由自在的游來游去，很友好，有時也會有些小矛盾，互相打斗，互相搶食。
這就是我觀察到的紅鯉魚，他們太可愛了，如果你喜歡，也養幾條吧！相信一定會給你的生活增添許多樂趣。
? 科學觀察日記 ?
水中游戲----物體的沉與浮
水中游戲----物體的沉與浮
設計意圖：
我設計這節課，是因為9月份我給孩子上過一節科學活動《漂浮的雞蛋》，孩子特別感興趣，但那節課孩子對物體的沉浮掌握的不是很透徹。所以，這節課，我準備了更豐富的材料，讓幼兒自己動手操作，更深一層的去發現，去了解，水具有浮力，物體的沉浮與水的浮力有關，并去主動探索物體沉與浮的方法。
活動名稱：科學
活動內容：水上游戲——物體的沉浮
活動目標：
1.通過動手操作，我們可以了解到水具有浮力。
2感知物體的起浮與水的浮力有關。
三。能積極探索使物體從浮到沉、從沉到浮的方法。
活動準備：
1. 裝水的容器?？曜?，釘子，瓶子，紙板，石頭，鐵，木頭，硬幣，一次性塑料杯，電池，月餅盒。
2老師需要準備一個裝有水的魚缸，一個釘子和一個月餅盒。
3. 幼兒16名，活動時分為4組，一組4人。
活動過程：
一， 導入活動。
1. 師幼相互問好，共同進入場地，幼兒圍著老師坐，教師出示事先準備好的魚缸，讓幼兒**，并提問：
（1） 魚缸里裝有什么？
（2） 水在生活中的用途是什么？（用來喝，洗衣服，做飯等）
2.老師拿出準備好的月餅盒和釘子，讓孩子們知道，然后將它們逐一放入魚缸，以便孩子們觀察并問他們發現了什么？（月餅盒浮在水面上，釘子沉在水下）
3. 好玩嗎？你們想不想自己動手玩呢？
二， 幼兒自己動手操作。
1． 教師帶領幼兒參觀材料，看看都有什么？
2． 幼兒分組活動，分為4組，一組是4個人。
3.在兒童操作過程中，老師根據情況觀察并提出問題
例如：釘子會沉到水底，怎么才能讓釘子浮在水面上？
筷子可以浮在水面上。他們怎么會沉入水底？
4鼓勵孩子們積極探索沉浮的方法。
三， 交流經驗，師幼小結。
1. 教師：小朋友，在操作的時候，你們發現了什么？哪些東西是浮在水上的？哪些東西是沉在水底的？哪些東西通過小朋友想的辦法，既可以浮在水上，又可以沉在水底？
2教師和孩子們應該分享經驗，收集好的方法并加以檢驗。
小結：為什么物體能在水中下沉和漂?。?/p>
因為水具有浮力。漂浮在水面上的物體是因為它的重量小于水的浮力。比如月餅盒、筷子、紙板、木頭等，它們的重量小于水的浮力，所以它們會浮在水面上。
物體沉到水下是因為它的重量大于水的浮力。比如釘子、石頭、電池等等，它們的重量都超過了水的浮力，所以它們會沉到水底。
4． 小朋友們，我們知道了物體沉浮的原因，知道水具有浮力，剛才大家也有許多好的方法，讓物體既可以浮在水上，又可以沉在水底?，F在，老師請小朋友再去自己操作，自己可以想更好的辦法，也可以按照別人的方法，讓物體又能沉，又能浮，看誰的辦法多，誰的辦法好。
四．幼兒再次操作，活動結束。
? 科學觀察日記 ?
9月24日
放學回家時，我在菜地旁發現了一叢喇叭花，那花的形狀還真的有點像個小喇叭。其中有幾朵花已經完全張開了，搖動著鮮艷的淡紫色的花瓣，大的像個漏斗一樣，小的就像個小杯蓋。還有的，沒有張開花瓣，只是小花苞，她們像個害羞的小姑娘，包裹得嚴嚴實實的，不敢讓人看個究竟。我湊近一聞，有一股淡淡的清香，伴隨著微風一起撲鼻而來。
9月26日
過了幾天，那些花苞都陸陸續續要開了，而之前那些鮮艷美麗的花卻一點兒一點兒地開始變黃了，變得沒那么好看。幸好，還有好多花還盛開著，依然把這塊菜地點綴得十分美麗，所以我一點兒也不覺得傷心了。你看它的根莖還是嫩綠的，那腰桿挺得直直的，仿佛在告訴世人，我會把美麗永遠留在這兒。我看著看著，那幾朵小花好像開得更加燦爛了，在風中翩翩起舞。
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