小屁孩日記2讀后感（精華10篇）

小屁孩日記2讀后感（精華10篇）。

★ 小屁孩日記2讀后感

這個寒假里，我讀了小屁孩日記的第一冊—鬼屋創意。這本書講了主人公格雷在他的中學生活中遇見的種種事情，主人公格雷是一個念初中的半大小子。他善良、誠實、聰明、愛玩，滿腦子的鬼點子。他的媽媽讓他記日記，他除了松散地記述了有趣的或難忘的事情外，還畫了許多漫畫。在日記里，格雷記敘了他如何駕馭充滿冒險的中學生活，如何巧妙逃脫學校歌唱比賽，最重要的是如何不讓任何人發現他的秘密。

他經常想捉弄人反被人捉弄；他常常想做好事卻弄巧成拙；他經常想捉弄人反被人捉弄；他常常想做好事卻弄巧成拙；他屢屢身陷尷尬境遇竟逢“兇”化吉。他不是好孩子，也不是壞孩子，就只是普通的孩子；他有點自私，但重要關頭也會挺身保護朋友……總之，那些十幾歲孩子常遇到的麻煩事他都毫無例外地遇上了：他的父母不讓他打電子游戲，他的哥哥羅德里克欺負他，他的弟弟曼尼總給他惹麻煩，而他學校的女生則認為他不過是浪費她們的時間；他和死黨羅利分分合合…

我合上了這本書，捧腹大笑，想到：小屁孩（格雷）真倒霉呀，在學校受別的大塊頭欺負，在家受哥哥羅德里克、弟弟曼尼欺負。他愛打游戲不愛出去運動，被爸爸媽媽給趕出去運動，結果又到死黨家去打游戲。

但是，在生活中，沒有幾個爸爸媽媽讓孩子出去運動，把它們關在家里，希望他們永遠都在學習之中，不允許他們玩耍，干什么都得讓他們知道，沒有私人的空間，因此，他們一點也不快樂，他們的快樂就這樣的被父母扼殺了，可他們的父母還以為自己的孩子很快樂，這樣的想法大錯特錯，沒有快樂的孩子，童年可能是灰暗的，沒有樂趣。

小屁孩日記，給我了很大的收獲，我以后要多讀小屁孩日記！

★ 小屁孩日記2讀后感

這個狡黠、機趣、自戀、膽小、愛出風頭、喜歡懶撒的男孩，一點都不符合人們心目當中的那種懂事上進的好孩子形象，奇怪的是就是這樣一個渾身上下充滿缺點的男孩子，讓我忍不住喜歡他。

在文中有這樣一段話：“反正我跟羅利一較高下后，我就回家去了。進門之前在隔壁家的草坪灑水器邊趟了幾個來回，弄得好像一大身汗似的。只要略施小計就能混過老爸這關。不過事與愿違，老媽一看到我濕成這樣就責令我立即上樓洗澡。”在文中老爸想讓格雷出去運動，便將格雷趕出門去做運動，然而聰明的格雷當然不會乖乖聽話去做運動啊。每當這個時候格雷都會跑到羅利家去玩游戲。當格雷回家前，就在鄰家的灑水器前滾幾圈，將自己全身弄濕，偽裝出一副自己努力運動回來的樣子。格雷躲避運動的方法真是妙！不僅沒有運動，還打了游戲。這也充分說明了格雷“機靈”。格雷與爸爸斗智斗勇的日常也讓我想起來我的童年與媽媽斗智的日常：

記得小時候對零食愛不釋手，可每當吃飯時我的胃早已被零食霸占，再也裝不下其他一點兒東西。媽媽每次出去上晚班時，我都會悄悄咪咪的將碗里食物倒進了垃圾桶里，單單是這樣可是遠遠不夠的，只要再蓋上幾張“用過的紙巾”就大功告成了。

“我就知道羅利對待舉重的態度不夠端正，不像我這么投入，所以我決定做個試驗，看看他到底有多專注。趁羅利一套臥推動作還沒舉完，我跑進去從羅德里克垃圾堆成山的抽屜里翻出來了一個假鼻子和一撮小胡子。當羅利放下杠鈴正準備再舉起來的時候，我俯下身子朝他看了一眼。毫無疑問，羅利已經完全魂飛魂散了……”這里，格雷是要自己健身，便帶上羅利一起健身?？烧f好的自己健身，轉過頭來就變成了測試羅利的專注度。這也讓我看出了格雷三分鐘熱度，但也看出了格雷是一個機智，聰明，善于觀察，好奇心強的人。

整套書中讓我印象最深刻的還是《小屁孩日記2》中的“蟲子事件”：

有一次，因為羅利要測試，送小孩回家這個隆重的任務便落到了格雷頭上。因為那天早上下雨了，人行道上蟲子非常多，于是調皮的格雷打定主意要逗這些小孩玩一玩?？墒遣磺傻氖?，被一旁的一位女士看的一清二楚。因為格雷當時穿上了羅利的外套，所以這一切罪名都落到了羅利頭上，第二天到校后，羅利被狠狠的訓了一頓。因為這件事，羅利和格雷的友情破滅了。

當他們再一次相遇時，羅利有了新的好朋友。這也使格雷十分的難受。在這本充滿笑點的書里，這應該算是最悲傷的一篇了吧。格雷與羅利堅固的友情終究還是破裂了，這讓我意想不到，原來長久的友誼也會破滅。同時時刻警示著我們一定要珍惜自己的友情，友情是經不住長久的考驗的。

作者曾經說過：“我只是在努力創造一個極具現實主義風格的男孩形象，而且我是帶著成年人的心態去寫這個人物。”所以在這本書中格雷就是一個“小大人”。只要你認真閱讀，你就會發現格雷與其他同齡人相比思想會成熟許多……這也許暗示了作者在創作這本書時的意圖：作者并不想讓這本小說變成專門哄騙小孩的讀物，也不希望讓這本小說變成只有成年人才能看的讀物。在這兩者中，他希望找到一個平衡點。

翻開這本書，笑聲會充滿整個房間。翻開這本書，一天的疲勞都會淡去。翻開這本書，你也會向往著自己的中學時期會與小屁孩格雷一樣，充滿著歡聲笑語。

★ 小屁孩日記2讀后感

《小屁孩日記》的作者是美國的杰夫？金尼，以圖文并茂的方式講述主人公格雷的中學生活，而且書中笑料不斷。比如：格雷想當班里的班級活寶，于是，想盡辦法把一個叫齊拉格的同學當成透明，結果被告狀到行政辦公室。

書中像這樣的事也有很多，有關于格雷、他的朋友、同學、哥哥弟弟和老爸老媽等等?！缎∑ê⑷沼洝酚涗浟烁窭壮砷L經歷的點點滴滴，也讓我們捧腹大笑，而且書的后面還有英文版，我們在被著本書逗笑的同時，還能學習到英語。

讀了這本書，我才明白寫日記原來可以是一件這么快樂的事。我決心也要像格雷一樣堅持每天寫日記，努力去發現并且記錄生活中的趣事妙聞，等到有一天我出來工作的時候再翻開小時候的日記本，呀，原來我小時候經歷了這么多有趣的事，渡過了一個多么美好的童年??！

每天堅持寫日記，哪怕只是寫一句話，都很有意義，天長地久，就會發現寫日記的快樂，還能記錄成長的點點滴滴。一本嶄新的日記本，在不久的將來，里面的一篇篇日記，將會是我成長的一個個腳印、一串串珍珠！

★ 小屁孩日記2讀后感

今天，我又一次拿起《小屁孩日記》(二年級)這本書全身貫注地看了起來。

這本書以日記的形式記錄了一個調皮、可愛的小男孩——米多和小伙伴們在學校里發生的趣事。我喜歡米多，他有許多有趣的想法，使教室里變得無比歡樂，也使我笑得前俯后仰。

其實，在我們的童年生活中，每天也會發生一些有意義的事情，只是我們沒有留意而已。讀了這本書后，我也要向米多學習，把自己經歷的趣事妙聞詳細地記錄下來。等我長大后，再翻開日記本就會發現自己的童年是多么美好、多么有趣。

★ 小屁孩日記2讀后感

格雷是一個自戀、膽小、愛出風頭、愛幻想的男孩子。他總是在分班的時候裝成連書都不會讀的樣子，好被分進基礎班，就是想讓別人降低對你的希望，這樣即使你什么都不做，也會讓別人大吃一驚。

他總是感嘆為什么分班總是按年齡分，而不是按個頭分?？捎袝r她也會沾沾自喜自己比別人聰明，暗地里罵同學笨蛋。他還總是幻想自己成了名人之后，要請十個人來幫他寫作業??

他總是想讓自己獲得最大利益，比如獨占一個衛生包間了，演戲的時候總讓自己演最好的角色??這時候，他的好朋友羅利就慘了??

他還總是認為自己是最好的，比如認為全班最帥的男生比不過他自己，不明白為什么女生在舞會的時候不邀請他??

這就是格雷，一個愛耍小聰明，愛打電動的男生！

★ 小屁孩日記2讀后感

今天，我終于把《小屁孩日記——三年級怪事多》給看完了?！缎∑êⅰ废盗惺且匀沼浀男问綄懥寺斆髁胬男∧泻⒅鞝柖嗟目鞓飞钜约八托』锇橹g的那些好玩的故事。因為和我在博客上寫的日記題材、內容都非常相似，所以我特別喜歡。

看著這本書，我就會把它和自己的日記進行比較。小男孩朱爾多的校園生活可比我的生活要有趣多了，比如：練毛筆字時，劉建強把紙吞下了肚子；參觀電視臺時，他和金剛把自己給弄丟了；看電影時，同學朱奇奇的臭鞋子被管理員當垃圾丟了等等，讓人看了就想笑，就連朱爾多考試作弊被抓也變得那么輕松幽默（，讓人回味無窮）。

爸爸問我，小屁孩朱爾多的校園生活和我的很接近，但他的日記為什么會那么好看呢？我說：一，這本書是大人寫的，所以才那么幽默；二，哪有這么多湊巧，肯定有編的成分。（爸爸說對了，好的文章就是要在真實的材料上進行適當的夸張。）

看完《小屁孩日記》，我在寫日記上有了新的收獲。寫日記就是要多看、多聽、多想，還要努力把文章寫具體。最近爸爸禁止我寫日記時用“好”這個字，說這個字表達意思太模糊，也是寫不具體這個道理吧。

★ 小屁孩日記2讀后感

如果讓你重新選擇一次生命，你會怎樣選擇?是做一名熱愛學習的學生，還是做一名為國效力的軍人，抑或是做一名辛苦勤勞的農民?我的選擇是，讓我重歸童年時光，當一個調皮、可愛的小屁孩吧!

《小屁孩日記》，讓我們再做一回小屁孩，并體驗小屁孩的快樂!在書中，小屁孩格雷多次搞惡作劇，調皮搗蛋，不認真學習，是個徹徹底底的“壞學生”，常常將家里、學校搞的雞飛狗叫。他雖然調皮搗蛋，但是在書中鬧的小笑話常常令讀者發笑。他雖然成績不好，但是他樂觀，他為自己的理想而奮斗。

雖然這個小屁孩的行為特點并不能代表所有孩子，但毫無疑問，淘氣調皮是我們小孩子的生命張力的本質體現。甚至可以說，如果沒有像格雷一樣的童年自由的生活，就沒有長大后的幸福感和創造力。這或許就是格雷這個小屁孩向我們敘述的啟示。

合上這本書，哈哈大笑吧，一、格雷比那些自以為是的大人聰明多了!二、讓我們在緊張的學習中放松，再來當一次小屁孩吧!三、讓我們從今日起開始寫日記，就像格雷這個搗蛋的孩子，無論用英文還是中文!

我們可以做個“聽話的好孩子”。但你們想過嗎?我們也可以做個不“聽話的好孩子”，是呀，為什么好孩子就要聽話呢?讓我們遵從自己的主見，做自己想做的事，比如說：現在就開始記日記!

★ 小屁孩日記2讀后感

關于朱爾多的書，我有好幾本，《小屁孩日記》里的主要人物也是朱爾多和他的同學們，我非常喜歡朱爾多。在《朱爾多世界上最麻煩的男孩》里我最喜歡的故事是“泥巴大俠”和“健忘的爸爸”。

“泥巴大俠”講的是，朱爾多帶著一身被曬干的泥巴殼去上學，他會幫漢堡包老師維持紀律，有人很挑釁，在自習課上故意走來走去，泥巴大俠吹了一口氣，他就開始不停的打噴嚏，不停的揉眼睛，那是因為他身上有太多的塵土，一吹就起灰了。他還可以讓不喜歡跑步的女生累得像剛剛追完兔子。為什么呀？那當然是因為他全身都是泥巴，被他追上可能會得到一個大大的泥巴擁抱。有人想報復他，就讓他被淋成了落湯雞，身上的泥巴少了一半，可是不久他又回來了幫漢堡包老師維持紀律了，可漢堡包老師一點兒都不喜歡他，最后他變成了蜜糖大俠，那是因為他和漢堡包老師進行了談話，漢堡包老師認為他應該變成香噴噴，甜蜜蜜的大俠。

“健忘的爸爸”講的是，朱爾多想要一本漫畫書，爸爸卻忘得一干二凈，第二天有很多陌生人提醒爸爸要給朱爾多買漫畫書，這是因為朱爾多在爸爸上班前給了他一個大大的擁抱，在他背上拍了拍，這一拍不要緊，沒想到朱爾多居然在他爸爸背上貼了張紙條，上面寫著：“請提醒我爸爸別忘了給朱爾多買漫畫書?！蹦阏f這個故事好不好玩？

朱爾多太好玩了，他淘氣不說，還很聰明，凈干些稀奇古怪的事情。

【小學作文網】精品專欄速遞:
• 三年級小屁孩日記讀后感?|?小屁孩日記之一年級屁事多讀后感?|?小屁孩日記四年級樂事多讀后感?|?小屁孩一年級屁事多日記讀后感?|?小屁孩日記2讀后感?|?小屁孩日記2讀后感

★ 小屁孩日記2讀后感

最近讀了一本書——《小屁孩日記》，作者是美國的杰夫·金尼?！缎∑ê⑷沼洝酚性S多冊。我看的是《小屁孩日記》——午餐零食大盜。

這是一個美國中學的一個男生的日記，他叫格雷。他喜歡玩電子游戲，可是他爸爸經常把他趕出家門，讓他多運動，可他的死黨家玩電子游戲。這個有趣、膽小、自戀、懶惰的男孩，他雖然像是個反面教材的人物，但我還是喜歡他，他有趣單純，經常干一些搞笑的事。書的內容有趣，還配簡單風格的漫畫，更有趣了。我被這書誘惑了，如癡如醉地看著，愛不釋手。

這本書寫的是格雷的簡單、有趣的生活。克雷和他的死黨經?；煸谝黄鸶墒裁礋o聊的事情，他們歡快，我也同他們沉浸在歡樂的氣氛中；他們傷心，我也跟著傷心。

看完這本書，我產生了一個念頭：我想每天寫日記，記錄些在學校發生的趣事或感慨、想法記錄在我的日記本上，每當我不開心或回憶的時候，翻開看看，看那些有趣的回憶。

我希望大家都看看《小屁孩日記》，我相信，你們一定也會迷上這本有趣的書的！

★ 小屁孩日記2讀后感